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天氣觀察教案
作為一名老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的天氣觀察教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
天氣觀察教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念:
天氣是不斷變化的,對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。
過程與方法:
統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對(duì)天氣情況進(jìn)行解釋。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
感受到長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄。
【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,認(rèn)識(shí)天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。
【教學(xué)難點(diǎn)】統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對(duì)天氣情況進(jìn)行解釋。
【教學(xué)準(zhǔn)備】氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)表、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1、經(jīng)過進(jìn)一個(gè)月的天氣觀察,在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息,今天,我們對(duì)這些信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征。、
二、探究?jī)?nèi)容:
。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)天氣信息
1、討論統(tǒng)計(jì)方法。
。1)可以從天氣日歷上將相應(yīng)的.小紙卡取下來,然后分類
。2)也可以用畫“正”字的方法依次記錄
2、分組統(tǒng)計(jì)
發(fā)給相應(yīng)小組氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表
。ǘ┓治鎏鞖庑畔
1、反饋:
(1)統(tǒng)計(jì)云量的小組:有多少天是晴天?多少天是陰天或多云?哪種天氣最多?哪種天氣最少?
。2)統(tǒng)計(jì)云的類型的小組:哪種類型的云最常見?哪種類型的云最少見?
。3)統(tǒng)計(jì)風(fēng)向的小組:主要刮哪個(gè)方向的風(fēng)?
。4)統(tǒng)計(jì)風(fēng)速的小組:這段時(shí)間里刮風(fēng)的天氣多嗎?通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)?
(5)統(tǒng)計(jì)降水量的小組:這一季節(jié)的降水量有什么特點(diǎn)?
2、問:綜合各組的統(tǒng)計(jì)和分析匯報(bào),能對(duì)這段時(shí)間的天氣情況進(jìn)行概括總結(jié)嗎?
3、單元評(píng)價(jià)
。1)問:今天天氣怎樣?
。2)互評(píng)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況
天氣觀察教案2
野外探險(xiǎn)旅游,對(duì)氣象的觀察是極其重要的。學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣和觀察動(dòng)物行為,及早做出預(yù)防,減少不必要的損失,保護(hù)人身安全。
觀云識(shí)天
抬頭觀天,從天色、云的種類、風(fēng)的情況、日月星晨之光線聚合情形,即可預(yù)測(cè)天氣變化,此即所謂觀云識(shí)天。天氣對(duì)于從事野外活動(dòng)影響極大。準(zhǔn)確地掌握天氣變化,就能順利進(jìn)行度過野外生活。
朝霞不出門,晚霞行千里;相對(duì)穩(wěn)定的氣候條件下,晚霞千里,預(yù)示天氣晴朗,朝霞滿天,則有很大的可能下雨。
天空出現(xiàn)卷云,即云朵呈現(xiàn)純白的馬尾狀,但慢慢變成暗色的,意味著眼下是晴天,但一天后可能下雨。
天空出現(xiàn)積亂云,即云層色暗層厚,預(yù)示將有雷雨和強(qiáng)風(fēng)。天空中有薄薄的卷層云,像海灘邊白色的石子,半天之后可能下雨。
春季的夜晚,朦朧,天空中卻出現(xiàn)陰沉的亂層云,像波濤起伏的海面,表示數(shù)小時(shí)后會(huì)下雨。
月亮或太陽周圍出現(xiàn)暈圈,第二天非風(fēng)即雨(日暈而風(fēng),月暈而雨)。
如果山頭不再有云霧圍繞,人的郁悶感覺減少,表示短期內(nèi)不會(huì)下雨。
好天氣的征兆
1、早晨麻雀鳴叫表示天氣晴朗──麻雀對(duì)天氣變化十分敏感,天氣愈好的日子里,叫得特別厲害。
2、云雀叫聲提高表示天晴──從遠(yuǎn)方傳來云雀輕快的叫聲,就可證明是空氣干燥的好天氣。
3、早晨蜘蛛網(wǎng)上有水珠表示天晴──天氣晴朗的日子里,早上溫度低,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠,掛在蜘蛛網(wǎng)上閃爍著,通常天氣不會(huì)下雨。
下雨的征兆
青蛙鳴叫、燕子低飛等是下雨之前兆。另外還有幾種:
1、螞蟻過馬路──在地面挖洞生活的螞蟻,感覺要下雨洞就會(huì)淹水即會(huì)在下雨之前逃之夭夭。
。、蚯蚓出洞──地面潮濕柔軟,蚯蚓會(huì)爬出地面,表示天將下雨之征兆。
其他下雨之前兆有蚊子成群結(jié)團(tuán),雨蟻成群出現(xiàn)、貓洗臉等。
防臺(tái)風(fēng)之準(zhǔn)備
防臺(tái)風(fēng)的先決條件是預(yù)先獲知臺(tái)風(fēng)警報(bào),在臺(tái)風(fēng)來臨前就充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)之策。人在臺(tái)風(fēng)面前相當(dāng)脆弱,建議如非得已,必須到周圍的人口聚集區(qū)停留,獲得幫助。臺(tái)風(fēng)往往引發(fā)道路泥濘,山體滑坡,樹木折斷,洪水泛濫等災(zāi)難性后果,不是個(gè)人能抗拒的。
防風(fēng)、防雨、御寒均是防臺(tái)風(fēng)保身的基本原則。速往小屋或洞穴避難,若無此種場(chǎng)所時(shí)即選擇沒有土崩或洪水襲擊危險(xiǎn)的顧慮之處,如高地、巖石下或森林中均是較安全的避難場(chǎng)所。若必須繼續(xù)前進(jìn)時(shí),也要彎下身體且不可貿(mào)然淋雨,受潮的衣服會(huì)奪走體溫,造成體力失衡。遇強(qiáng)風(fēng)時(shí),盡量趴在地面往林木叢生處逃生,不可躲在枯樹下。
躲避雷擊
雷電對(duì)在野外活動(dòng)者是極為恐怖的自然災(zāi)害之一。所以避開雷擊是必備的防身技術(shù)。若3000米以上的高山和平地的溫差20度以上時(shí),就容易發(fā)生雷電。
雷電容易打在高的物體及金屬性質(zhì)的`物品上,所以在發(fā)生雷電時(shí)應(yīng)盡量放低姿勢(shì),逃進(jìn)低洼或洞中。以樹木頂端成45度角的地面范圍,能夠依靠樹木避開直接的雷擊(絕對(duì)不允許靠在樹身上),所以可放心躲避。盡量將身上攜帶的金屬性物品或銅板擲于遠(yuǎn)處。
為確保安全,身處山頂或頂端感到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)立即移向低洼地。遠(yuǎn)雷有可能突襲而來,或從周圍之云團(tuán)直接打落。所以一有雷電的征兆,應(yīng)不可再觀望逞強(qiáng),趁早避難到安全場(chǎng)所。特別在空曠地帶,容易成為雷擊對(duì)象,所以不能躲藏在田野上的小茅屋中。
山里的氣象
春季山中的天氣
移動(dòng)性高氣壓和低氣壓最常在四月通過,天氣轉(zhuǎn)變非常激烈,每天溫差也大,山中的溫度會(huì)突然轉(zhuǎn)冷。進(jìn)入五月后,平均每三至五日為一變化周期維持至下旬為止。在云和霧籠罩之下轉(zhuǎn)為多雨。
夏季山中的天氣
有梅雨的地方,若梅雨維持近一個(gè)月,就進(jìn)入了一年四季中最穩(wěn)定的季節(jié)。從事野外活動(dòng)就選在梅雨終止之后的月份,因我國(guó)幅員遼闊,各地入梅時(shí)間不一,根據(jù)實(shí)際選擇出游時(shí)間。夏季常有午后雷陣雨,來勢(shì)很快,需特別注意防范,甚至可能下冰雹。
秋季山中的天氣
夏末秋初臺(tái)風(fēng)仍然頻繁,十月又秋雨紛紛,繼續(xù)到十月上旬為界,山中溫度開始下降,山也一副準(zhǔn)備過冬的景象。氣溫變動(dòng)很大,有時(shí)已略有嚴(yán)冬的征兆。多為白天時(shí)間漸漸變短的好天氣。
冬季山中的天氣
冬季型氣壓一出現(xiàn),即轉(zhuǎn)為嚴(yán)寒的冬天,且常一連多日地下著暴風(fēng)雨。白天氣溫因?yàn)橛腥照斩容^溫暖,但晚上立即轉(zhuǎn)涼,高山上偶爾還會(huì)下雪。冬季危險(xiǎn)最大的是寒流,可以使溫度劇減十來度,造成嚴(yán)重的凍傷。
冬季氣候變化有一定周期,所以從事野外活動(dòng)最好選在陽光普照的溫暖日子里。
天氣觀察教案3
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念:
1、天氣是不斷變化的;
2、對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的一些特征;
3、了解天氣變化的一些規(guī)律。
【教學(xué)重點(diǎn)】:
對(duì)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,認(rèn)識(shí)天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。
【教學(xué)難點(diǎn)】:
統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對(duì)天氣情況進(jìn)行解釋。
【教學(xué)方法】
【教學(xué)準(zhǔn)備】:
氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)表、風(fēng)的.統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過程】:
一、導(dǎo)入
1、經(jīng)過進(jìn)一個(gè)月的天氣觀察,在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息,今天,我們對(duì)這些信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征。、
二、探究?jī)?nèi)容:
。ㄒ唬┙y(tǒng)計(jì)天氣信息
1、討論統(tǒng)計(jì)方法。
。1)可以從天氣日歷上將相應(yīng)的小紙卡取下來,然后分類
。2)也可以用畫“正”字的方法依次記錄 2、分組統(tǒng)計(jì)
發(fā)給相應(yīng)小組氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表
。ǘ┓治鎏鞖庑畔
1、反饋:
。1)統(tǒng)計(jì)云量的小組:有多少天是晴天?多少天是陰天或多云?哪種天氣最多?哪種天氣最少?
(2)統(tǒng)計(jì)云的類型的小組:哪種類型的云最常見?哪種類型的云最少見?
(3)統(tǒng)計(jì)風(fēng)向的小組:主要刮哪個(gè)方向的風(fēng)?
。4)統(tǒng)計(jì)風(fēng)速的小組:這段時(shí)間里刮風(fēng)的天氣多嗎?通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)?
。5)統(tǒng)計(jì)降水量的小組:這一季節(jié)的降水量有什么特點(diǎn)?
2、問:綜合各組的統(tǒng)計(jì)和分析匯報(bào),能對(duì)這段時(shí)間的天氣情況進(jìn)行概括總結(jié)嗎?
3、單元評(píng)價(jià)
。1)問:今天天氣怎樣?
。2)互評(píng)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況
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