【精選】中班教案模板匯總八篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的中班教案8篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.運用多種形態(tài)的點、點的變化及其組合感受點畫的魅力。
2.愿意表達對藝術(shù)作品的理解，大膽創(chuàng)造，體驗自由創(chuàng)作的樂趣。
(點是一種神奇的符號，它隨著兒童涂鴉的開始，便陪伴著兒童成長，點配上線就咸了許多孩子表達內(nèi)心世界的手段。用點造型的訓(xùn)練在兒童美術(shù)實踐中被了解、掌握、運用，能幫助兒童充分地展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，開發(fā)兒童的潛能。幼兒期美術(shù)活動主要是使幼兒通過觀察、欣賞、體驗、想象來表達自己的生活感受，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造意識，陶冶他們的情操。)
活動準(zhǔn)備：
幻燈片課件(生活中的點、大師筆下的點)、展示桌兩張;
紙框、油畫棒、墊板;
活動過程：
一、出示一個點，提問：“這是什么?”“你在哪里看見過點?”
二、欣賞生活中的點。(播放幻燈片)
“生活中美麗的點無處不在，讓我們一起來看看吧�！�
“小朋友邊看邊相互說說你看到了什么點�！�
(根據(jù)幼兒由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的認(rèn)知規(guī)律，我針對幼兒的年齡特點，運用多媒體教具，展示教學(xué)相關(guān)資料——生活中的點，為幼兒提供大量的感性圖片，采用討論、欣賞、歸納相結(jié)合的方法。幼兒在生活實例的引導(dǎo)下，充分調(diào)動積極性和創(chuàng)造性。)
三、幼兒用點作畫
“看到這么多美麗的點，你會用它們來畫畫嗎?”
“請小朋友也學(xué)著昨天我們講的故事中的瓦斯蒂小朋友那樣畫出美麗的點畫吧!”
“把自己的點畫舉起來給大家看看，同時也看看別的寶寶的`點畫�！�
“小朋友畫得真棒!”幼兒放好作品。
(讓幼兒在繪畫活動中感受點是繪畫的基本元素之一，感受畫面的組織、排列的美感和各種點表達的感受。幼兒在這一環(huán)節(jié)積極投入到繪畫自主創(chuàng)作中，體驗了點畫的魅力。)
四、欣賞藝術(shù)大師筆下點的藝術(shù)作品(播放幻燈片)
“點會變魔術(shù)，藝術(shù)大師米羅也用點畫變化出了許多精美的作品，讓我們一起來看看他用點加上線條和豐富的顏色變化出了什么，講了一件什么事。”
幼兒欣賞畫，表述對畫的理解和感受。
五、幼兒加工、豐富自己的作品
“欣賞了藝術(shù)大師米羅的作品，你也會給自己的點畫變魔術(shù)嗎?”
“請你在自己的點畫上再加上一些線條、配上好看的色彩，使畫面更豐富更好看吧!”
“小朋友要邊畫邊想，你用點變化出了什么，你畫中的點講了件什么事?”
(美術(shù)欣賞教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中的重要組成部分，它有助于提高幼兒的整體美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力和理解力。米羅的作品中，點線結(jié)合的內(nèi)容和色彩豐富的畫面能充分激發(fā)孩子產(chǎn)生不同的感受，在這種氛圍中幼兒積極地體驗、細(xì)細(xì)地品味、大膽地猜測、踴躍地講述，對自己的作品進行藝術(shù)想象和再創(chuàng)作。在這些過程中，幼兒充分體驗點的變化魅力和色彩的豐富，感受藝術(shù)元素——點所帶來的情緒和所表現(xiàn)出的感染力。同時，在這一過程中，也讓幼兒更充分地了解藝術(shù)不僅是給別人看的，更是一種絕好的自我表現(xiàn)的手段。)
六、幼兒陳列自己的作品，互相觀摩作品
“請你向好朋友介紹介紹，你用點變化出了什么，你畫的點講了件什么事�！�
七、請個別幼兒在集體前介紹自己的作品
老師將幼兒的作品用光影魔術(shù)手軟件制作成圖片，請三名幼兒到集體前介紹自己的作品。
(展示幼兒作品，重視對幼兒美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用自評、互評的形式，指導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，嘗試分析、評價自己或他人的作品，讓幼兒充分體驗滿足感、成功感，促進審美能力的提高。)
八、邀請幼兒園的老師和其他班級幼兒來欣賞我們的作品
1.整個活動從觀察到提問，從創(chuàng)作到評價，都是鼓勵幼兒去說和操作，教師的作用只是怎樣啟發(fā)引導(dǎo)他們自己去探索，去總結(jié)，去發(fā)現(xiàn)，從而最大限度地開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
2.整節(jié)活動主要環(huán)節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，每一環(huán)節(jié)都在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上拔高一定的難度，使幼兒在教師的引導(dǎo)下，能夠較為輕松的不斷探索，在視、聽、說、思、做等環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程，體驗審美的快樂，促進他們在藝術(shù)活動中感受美，激發(fā)想象和形成創(chuàng)新意識，陶冶良好的情操。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識數(shù)字1——3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。
2、能按要求參加小組活動，學(xué)習(xí)自己整理操作材料。
3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
活動難點：
認(rèn)識數(shù)字1——3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物匹配。
活動準(zhǔn)備：
1、動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數(shù)字卡1——3。
2、幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數(shù)字1——3，小筐，幼兒用書，筆。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察物體的數(shù)量。
�、艓煟汉诎迳嫌惺裁�？出示動物卡，引導(dǎo)幼兒觀察。
�、茙煟何覀円黄饋頂�(shù)一數(shù)，每種動物有幾只？帶領(lǐng)幼兒感知卡片上動物的數(shù)量并點數(shù)。
2 、幼兒按序排卡片。
�、艓煟赫埿∨笥寻磾�(shù)量多少的順序給小動物們排排隊，想一想誰排在最前面？引導(dǎo)幼兒給實物卡排序。
�、茙煟核窃趺磁诺�？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。
�、菐煟核诺脤�？（1只大象，2只猴子，3只小兔子）師生共同檢查并帶領(lǐng)幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊的順序。
3、認(rèn)識數(shù)字。
⑴師：今天動物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來表示呢？這就是數(shù)字1，1是什么樣的？（教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數(shù)字卡片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1、2、3，及其代表量。
�、茙煟�1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什么？（1還可以表示1只鴨子、1個蘋果……教師再依次引導(dǎo)幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實際意義）。
4、幼兒個別操作。
�、艓煟赫埿∨笥涯贸瞿愕膭游锟ǎ瑪�(shù)數(shù)每種動物有幾只，給它們排排隊，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。
�、平處熡^察幼兒操作情況，個別指導(dǎo)幼兒。
�、菐煟鹤龊煤螅埬惆褎游锟ò磩倓偱抨牭�'順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。
5．完成幼兒用書。
⑴幼兒用書完成后，教師展示個別幼兒"圈數(shù)字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對是錯。
⑵師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚會自己整理操作材料的幼兒。
教學(xué)反思：
今天我對我園中班的小朋友上了一節(jié)數(shù)學(xué)《數(shù)字找朋友》的活動，重點是：認(rèn)識1——10的數(shù)字。體驗操作游戲帶來的樂趣。在活動前我做了大量的準(zhǔn)備工作，給每位幼兒準(zhǔn)備了操作卡片，教具也做了精心的準(zhǔn)備�；顒又幸膊捎昧硕喾N教學(xué)方式，如：直觀教學(xué)法、演示法……就幼兒在活動中的學(xué)習(xí)效果來看，我本人認(rèn)為這節(jié)活動還有待修改、完善的地方。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1：讓幼兒了解一天中主要的作息時間。
2：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。
活動重點：讓幼兒了解一天中主要的作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
活動過程：
一：情景劇場
1：教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應(yīng)的動作加以表演。如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作；中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。
2：教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒忧榫�。如�?點還不起床、不洗臉、的`壞習(xí)慣。
二：根據(jù)問題情景提問題
1：“這樣做對嗎？”如：晚上12點了還看電視。反復(fù)舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律，否則會影響身體健康，甚至?xí)赖K別人的生活。
2;鞏固學(xué)習(xí):教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。
三：檢查
生活作息教師以畫冊《天天好習(xí)慣》中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。
四：總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么？（幼兒回答）希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣�；顒臃此迹河變撼两谟螒蚍諊校p松自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達自己的想法，我對于孩子的現(xiàn)場反應(yīng)表現(xiàn)，也能恰當(dāng)，適宜靈活地給予回應(yīng)，師幼互動頻率高。
中班教案 篇4
中班數(shù)學(xué)活動教案：
8的守恒活動目標(biāo)：
讓幼兒在操作活動中感知理解數(shù)的守恒。
2.訓(xùn)練幼兒注意觀察、分析、判斷等思維能力。
3.發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動準(zhǔn)備：
演示板一套，小插板每人一套。
2.音樂《茉莉花》。
活動重點：學(xué)習(xí)數(shù)的守恒。
活動難點：理解數(shù)的守恒的含義。
活動過程：
一．幼兒聽音樂進入教室，有序取洞洞板、學(xué)具入座。
二．情景導(dǎo)入師：春天來了，小樹發(fā)芽了，草地上開滿了鮮花，小燕子從南方飛回來了，蝴蝶也穿著漂亮的衣服在花園里飛來飛去。我們邀請它們來和小朋友們做游戲吧！快歡迎8只小燕子，8只蝴蝶。（請幼兒取出8只小雞，8只小燕子，插在洞洞板的第一行和第二行）。
三．學(xué)習(xí)8的守恒
師：今天蝴蝶和小燕子來到了公園為小動物們表演“花樣飛行”，讓我們一起來數(shù)一數(shù)蝴蝶和小燕子各有多少只？（要求幼兒手口一致）。幼：它們的'數(shù)量相等，都是8只。
2. 師：首先請蝴蝶來表演，教師指導(dǎo)幼兒說：“飛呀飛，飛呀飛，我們是漂亮的飛行員�！边呎堄變簩⒚恐缓来卫L距離斜著擺放。
3. 請幼兒觀察棋子提問：“蝴蝶和小燕子的數(shù)量一樣多嗎？（1）請幼兒說出一樣多或不一樣多的理由。（2）引導(dǎo)幼兒思考蝴蝶的位置和形式變化，數(shù)量還一樣多嗎？（3）請幼兒將蝴蝶重新擺回第二行，用對應(yīng)比較法驗證，得出結(jié)論：即蝴蝶的數(shù)量，不會因擺放形式和位置的變化而改變。
4. 或進一步理解數(shù)的守恒（1） 師：剛才蝴蝶表演完了，蝴蝶非常友好的為小燕子讓開了位置，飛到了第10列。師幼邊說：“飛呀飛，飛呀飛，我們是飛行的小行家，邊說邊將8只小燕子拉長距離擺成兩縱隊。（2）請幼兒觀察小燕子和蝴蝶的數(shù)量還一樣多嗎？為什么？（3）小燕子隊形發(fā)生變化但數(shù)量沒有改變。（4）請幼兒將小燕子擺放到第9列，用對應(yīng)比較法驗證數(shù)量是一樣的。
四．自由探索：
師：蝴蝶和小燕子都飛累了，回家休息了，請幼兒依次將蝴蝶和小燕子的圖案朝下，變成8顆紅顏色和8顆黃顏色的棋子來擺一擺。（1） 請幼兒說出自己想將8顆紅顏色和8顆黃顏色的棋子擺成什么圖形物品。（三角形、長方形、方形、樹、房子等等）（2） 幼兒自由探索兩種棋子的擺放形狀的不一樣但數(shù)量還一樣多嗎？為什么？小結(jié)：無論形狀怎樣變化，棋子的數(shù)量還是一樣多。
五．游戲《馬蘭花》請幼兒分組，每組人數(shù)為8人，隨音樂一起邊玩游戲邊說兒歌，音樂結(jié)束后，每組的隊形都不一樣，人數(shù)沒有變化，進一步驗證了8的守恒。
六．請幼兒送棋子回家，結(jié)束活動。
活動延伸：引導(dǎo)幼兒在平時搭積木時玩一玩數(shù)的守恒。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)
1、了解圖書館借閱的基本規(guī)則。
2、了解圖書館的設(shè)備和用途。
3、喜歡朗誦兒歌，能理解兒歌的含義。
活動準(zhǔn)備
1、手偶、公共圖書館借書證、公共圖書。
2、《我會講故事》幼兒用書或電子書第4-6頁。
3、《愛惜圖書》兒歌。
活動過程
形式：集體/小組
1、出示手偶、公共圖書館借書證及公共圖書等，介紹手偶，并告訴幼兒：“他”每星期都到圖書館借閱圖書。
2、提問：
·你去過圖書館嗎？
·誰和你一起去的？
·你去圖書館做什么？
3、出示幼兒用書或電子書第4-6頁，讓幼兒觀察圖片，請到過圖書館的幼兒和其他小朋友一起分享經(jīng)驗。向幼兒提問：
·圖書館中有什么設(shè)備？
·它們可以幫你做什么？
·使用這些設(shè)備時要注意什么？
4、出示幼兒用書或電子書第4-6頁，請幼兒指出使用圖書館設(shè)備的正確行為，并解釋在圖書館里要保持安靜的原因（不影響別人）。
5、請幼兒提出愛惜公共圖書的.方法，例如不要弄臟、折皺、撕毀等。
6、一起朗誦兒歌《愛惜圖書》：
看圖書，輕輕翻，
不弄臟，不弄亂。
看完記得要歸還，
愛惜圖書真簡單。
7、討論借閱“故事王國”中的書時，要注意什么？
8、根據(jù)討論結(jié)果制定規(guī)則，并用圖畫或文字記錄借閱規(guī)則。
�。�
·能判斷在圖書館里的正確和不正確的行為。
·能朗誦兒歌《愛惜圖書》，并能說出愛護圖書的方法。
活動建議：
·在活動區(qū)活動時間，可以引導(dǎo)幼兒在圖書區(qū)體驗圖書借閱活動，使幼兒能更加直觀地了解、體驗到借閱圖書的程序及適宜的行為。
中班教案 篇6
活動目標(biāo)：
1．大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。
2．進一步認(rèn)識常見的蔬菜，感知蔬菜的不同特征。
3．嘗試對常見蔬菜進行分類。
4．嘗試用繪畫、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。
5．知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備：
備常見的蔬菜實物若干。創(chuàng)設(shè)"菜園里"的背景圖。提供各種美工材料。
活動過程：
一、 談話激趣
我們每天都需要吃蔬菜，你知道哪些蔬菜？
二、 同伴交流
引導(dǎo)幼兒用自己帶來的蔬菜圖片，結(jié)合自己的經(jīng)驗，與同伴交流自己知道哪些蔬菜，他們分別長得什么樣子，比一比，看誰知道的蔬菜。
三、認(rèn)識蔬菜
教師展示各種蔬菜實物，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、它們的形狀、顏色、味道等。
四、美工創(chuàng)作
提供各種美工材料，鼓勵幼兒運用繪畫、折、剪貼等方式表現(xiàn)自己喜歡的蔬菜。
活動反思：
由于課前有請家長配合做好經(jīng)驗準(zhǔn)備，也由于這個活動課比較貼進幼兒生活，蔬菜在每個季節(jié)都是隨處可見，而且種類非常多，是孩子們在日常生活中經(jīng)常接觸的一種，所以這對孩子來說并不難，班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱，有的孩子認(rèn)識的還不少，但是對各種蔬菜的特點描述的'時候不能有效的組織語言完整的表達，只能簡單的說出各種蔬菜的顏色。
中班教案 篇7
一、設(shè)計意圖：
這是一首充滿童趣、充滿人性、具有時代感的歌曲，不僅能充分說出了當(dāng)今孩子們的心里話，而已能充分激起幼兒的興趣。通過打擊樂來演奏這首歌，能有效培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，還能培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力以及節(jié)奏感。
二、活動目標(biāo)：
1、感受音樂的節(jié)奏和強弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型× × ×。
2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂器來表現(xiàn)歌曲中rap部分中陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型3、樂于參與活動，體驗合作的快樂。
三、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒會唱歌曲《愛我，你就親親我》
2、形象圖譜（設(shè)計配有陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我等動作及各種匹配的打擊樂器）一張。
3、陪、親、夸、抱等動作的頭飾若干。
4、《愛我，你就親親我》音樂及動畫視頻。
四、活動過程：
�。ㄒ唬�、視頻導(dǎo)入。
提示語：
1.小朋友們,你們愛我嗎？你想用什么什么動作來表示你是愛我的？（師幼談話互動）2.小朋友們，你們知道嗎？老師也很愛很愛你們。今天呀，我給小朋友帶來了一個特別的禮物，是你們喜歡的一首歌的動畫，我們一起來聽一聽，唱一唱好么？（邊放動畫邊唱歌）（二）、基本部分1、提問，歌曲中的小朋友是跟爸爸媽媽說了什么？（愛我，你就┅┅）2、教師出示４張動作圖片。
教師：小朋友說說這些圖片告訴我們什么？（爸爸媽媽愛我就要陪陪我，親親我，夸夸我和抱抱我）教師：小朋友們和旁邊的小伙伴配合表演一下好不好？
3、分段播放音樂，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動作的地方。
用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第一段。
用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第二段。
用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第三段。
4、完整播放音樂，幼兒用拍手的'方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動作的地方。
5、分組拍手演奏。
今天我還給小朋友們準(zhǔn)備了好看的頭飾，現(xiàn)在老師要把它們都發(fā)給小朋友們吧。那小朋友能根據(jù)你帶的頭飾來為這首歌曲rap部分打節(jié)奏嗎？（詢問四組幼兒歌曲唱什么的時候要拍手）7、討論配器方案，為歌曲伴奏。
教師：這首歌很好聽，小朋友們也都喜歡唱，那我們還可以用什么方法來表現(xiàn)這首歌呢?(老師跟幼兒討論伴奏樂器)（１）用什么樂器演奏"陪陪我"？（小鼓）（２）用什么樂器演奏"親親我"？（木魚）（３）用什么樂器演奏"夸夸我"？（碰玲）（４）用什么樂器演奏"抱抱我"？（三角鐵）8、、出示形象圖譜（樂器與動作已經(jīng)匹配好的)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己帶的頭飾分組演奏。
�。ǎ保┓纸M用樂器演奏第一段rap部分。
�。ǎ玻┓纸M用樂器演奏第二段rap部分。
�。ǎ常┓纸M用樂器演奏第三段rap部分。
�。ǎ矗┓纸M用樂器演奏整首歌曲rap部分。
�。ǎ担┩暾驌魳费葑啵脖椤�
�。ㄈ�、結(jié)束部分欣賞歌曲《愛我，你就親親我》的動畫，再次感受歌曲的節(jié)奏強弱。
五、延伸活動：
組織幼兒創(chuàng)編《愛我，你就親親我》的舞蹈。
中班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、對動物世界的奇特現(xiàn)象感到好奇。
2、嘗試對不同的物體用不同的方式進行比較。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
圖片四幅：動物運動會上比較快慢、輕重、高矮、多少的項目。
重點與難點：
知道不同的物體用不同的.方式進行比較。
活動過程：
一、動物王國的比賽
以故事情景導(dǎo)入：動物王國里最近發(fā)生了一件事情，動物王國里有許多動物，它們想比一比，究竟誰能得第一……
用什么辦法可以知道誰是第一呢？
小結(jié)：動物各有各的本領(lǐng)，誰也無法將自己的特殊本領(lǐng)去和其他動物相比。只能評出自己最好的、最特殊的本領(lǐng)。
二．給動物運動會當(dāng)裁判
三只鴨子在及逆行那個比賽，看看誰能得第一，為什么？
有一些動物正在召開運動會，這里有三個項目，請小朋友來做裁判。要評出比賽的名次，最后每組選一個代表來想大家宣布比賽結(jié)果，并且要說明理由。
三、活動延伸
把這些比較的游戲放在區(qū)域活動里繼續(xù)。
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