- 相關(guān)推薦
《乘車你我他》說課稿
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編整理的《乘車你我他》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式�！罢f課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達(dá)能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。不論是在教師招聘考試中，還是在以后的教師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說課這個環(huán)節(jié)。因此，中公教師特意為大家準(zhǔn)備了《乘車你我他》這一節(jié)課的說課稿，希望能夠幫助大家更好地備考。
各位評委老師大家好,我是XX號考生，我今天說課的題目是《乘車你我他》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個方面加以說明。
一、說教材
本節(jié)選自蘇教版小學(xué)品德與社會四年級下冊第一單元第一課第2課時。本節(jié)所在的第一課《在公共汽車上》這篇課文有："乘車你我他"、"在不同的公共場所"、"小故事"和"不遵守公德帶來什么"四個部分組成。內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，具有生活化、實踐性的特點。在公共汽車上，有各種各樣的人，各種各樣的事，有各種聲音，各種表情……在一起就是個小社會，反映著人類真實生活和道德觀的種種問題。本課側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行在公共汽車上的行為教育，從而升華到公共場所要遵守秩序的教育。教育時應(yīng)注意與交通行為有所區(qū)別。
二、說學(xué)情
四年級的學(xué)生年齡小，雖然有一些紀(jì)律意識，能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，但是學(xué)生遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育，使學(xué)生現(xiàn)在和將來能夠順利地走上社會，并且最終成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的公民。對于四年級的學(xué)生而言，已經(jīng)初步能夠意識到要遵守公共秩序，但沒有形成自覺遵守公共秩序的良好意識和習(xí)慣，還不能真正領(lǐng)悟和體會自覺遵守公共秩序在生活的重要意義。因此，教學(xué)中我通過課文內(nèi)容的傳授，教育學(xué)生在日常生活中，在公共汽車上，都要自覺遵守秩序，做一個有教養(yǎng)講文明的人。
三、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本學(xué)段學(xué)生的實際情況和課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平及其心理特征，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。
【能力與方法目標(biāo)】
自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
【知識目標(biāo)】
知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。
四、說教學(xué)重難點
基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本課的重點和難點是：
【重點】
在公共汽車上要發(fā)揚(yáng)美德、遵守公共汽車上的秩序。
【難點】
懂得公共規(guī)則是正常有序的公共生活的保障，人人都應(yīng)自覺地遵守公共規(guī)則。
五、說教法和學(xué)法
為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，結(jié)合思想品德課程的特點，本節(jié)課我將采取以下教學(xué)方法：講授法、談話法、小組討論法。
為了體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我將指導(dǎo)學(xué)習(xí)采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。
六、說教學(xué)過程
研究教法和學(xué)法是搞好教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序，則是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。為使學(xué)生學(xué)有所獲，根據(jù)本課教材的特點，我將從四個環(huán)節(jié)展開我的教學(xué)。
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
情景創(chuàng)設(shè)：同學(xué)們，我們來看一個公共汽車上的小視頻，看看這上面有很多小學(xué)生，有的主動給老奶奶讓座了，有的看到了老爺爺老奶奶也不知道去讓座。如果換作是你，你會怎么辦呢?今天，讓我們共同走進(jìn)乘車你我他。
設(shè)計意圖：情境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容來自于學(xué)生的生活實際和知識儲備，同時又緊扣教學(xué)內(nèi)容，通過設(shè)問還能夠激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣和欲望，快速進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)二：新課講授
接下來是合作探究環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，我主要采用合作探究法來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重點。首先讓學(xué)生回憶在乘坐公共汽車的時候，見過哪些乘車的行為。
1.學(xué)會主動讓座
活動一：教師講故事
全班交流完后，第一步，根據(jù)課文提供的故事教師講一講。
第二步，邊聽邊想。
A.如果你是曹陽，你坐在座位上會怎樣想呢?
B.如果你是那位大哥哥，你又會怎樣思考呢?
C.如果你是那位站著的老奶奶，你會想些什么呢?
活動二：寫一寫
這時候會出現(xiàn)哪幾種可能?請你按你所設(shè)想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。(小組討論)
全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節(jié)?為什么?
活動三：實話實說
如果你是曹陽你會怎樣做?當(dāng)你這樣做時，你是怎樣想的呢?
師：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時我們應(yīng)該主動的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的
設(shè)計意圖：通過講故事的方式，讓學(xué)生參與到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)習(xí)乘車禮儀
活動四：演一演
(1)過渡：在乘坐公共汽車是時候，我們時常能夠看到很多人會主動的讓出自己的座位給需要的人坐，那你在坐公共汽車時還看見過以下的場景嗎?
(2)仔細(xì)觀察p2上的三副圖畫，小組討論
(3)你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚(yáng)或應(yīng)當(dāng)批評的行為，請以表演的形式來交流一下。
設(shè)計意圖：通過學(xué)生的自己演一演，有助于提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、合作探究能力和動手實踐能力。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
第三個環(huán)節(jié)是鞏固提高。在這一環(huán)節(jié)，我采用的是討論教學(xué)法。
在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應(yīng)當(dāng)批評的，在這些事情上的表現(xiàn)，往往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，文明小乘客。請同學(xué)們想一想，應(yīng)該如何做一個文明的小乘客呢?請同學(xué)們認(rèn)真思考5分鐘，5分鐘之后老師請同學(xué)們來回答。
設(shè)計意圖：通過思考討論，該如何做一個文明的小乘客呢，這樣可以引發(fā)學(xué)生們的思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散型思維。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
最后是布置作業(yè)的環(huán)節(jié)，我打算讓同學(xué)們請同學(xué)們回家注意觀察公交車上都有哪些不文明的行為，并思考應(yīng)該如何改正，下節(jié)課，老師請同學(xué)們來分享交流。
設(shè)計意圖：設(shè)計回家布置自己家的客廳和臥室，可以鞏固學(xué)生本節(jié)課的所學(xué)，真正運(yùn)用到生活中去。
七、說板書設(shè)計
我的板書設(shè)計本著直觀、簡潔的原則，利于學(xué)生掌握重點，設(shè)計如下：
乘車你我他
一、學(xué)會主動讓座
二、學(xué)習(xí)乘車禮儀
【《乘車你我他》說課稿】相關(guān)文章：
乘車說課稿05-25
《乘車》說課稿11-28
你我他說課稿05-25
你我他說課稿01-08
乘車說課稿5篇05-25
不一樣的你我他說課稿07-05
你我他小學(xué)作文07-02
快樂你我他教案04-10