五中之行有感聽課報告

時間：2022-04-09 20:11:59 聽課報告我要投稿

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五中之行有感聽課報告

　　身為一位優(yōu)秀的教師，聽課是重要的任務(wù)之一，聽課能有效提升自己的教學能力，不妨把這些收獲寫成一篇聽課報告。以下是小編收集整理的五中之行有感聽課報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五中之行有感聽課報告

　　近幾年，我校到外地名校的學習交流機會大大增加，比如洋思中學，許市中學，赤壁一中，每次參觀學習，老師們都能學到新的教育教學理念和方法，真是受益匪淺。同時，我校這幾年在張校長和全體教師的努力下，進步很快，在三湘名校中暫露頭角，受到不少學校的關(guān)注。10月17日，長沙市中小學基礎(chǔ)教育教學開放日啟動儀式在我校舉行，作為教學開放日首站，全省數(shù)十所學校領(lǐng)導(dǎo)和老師在我校參觀、聽課。全體老師精心準備，上了一堂堂精彩的課改課，獲得各校老師的好評。通過開放日活動，老師們的教學水平都得到提升，心里也更想到外地名校去看一看，開拓自己的眼界，獲取有益的營養(yǎng)，持續(xù)不斷地給自己充電。

　　這不，機會很快就來了。11月13日早晨，我校全體初中部老師在唐書記的帶領(lǐng)下來到了常德五中。五中的何校長、余主任等早就在校園內(nèi)迎接我校老師，由于星期一早晨要舉行升旗儀式，大家迫不及待地趕到田徑場，觀察五中學生的升旗情況。各班排好隊在舉牌學生的帶領(lǐng)下走到田徑場，何校長在升旗儀式上作了關(guān)于從無極到有極，從有極到一極，從一極到二極，從二極到三極，從三極到太極的精辟演講，這是一篇經(jīng)典的道家思想的介紹，對學習緊張，生活節(jié)奏快得學生來講，頗具感染力，從多角度陶冶學生的情操，拓展思想空間，增強學生對中國古代哲學的理解。

　　三人行，必有我?guī)?/p>

　　這天上午，我聽了兩節(jié)數(shù)學課，其中一堂是講《三角函數(shù)》中的正切函數(shù)，另一堂是講《全等三角形》中邊角邊定理的推導(dǎo)及運用。感覺師生素質(zhì)非常高，課堂教學體現(xiàn)了自主、合作、探究這種創(chuàng)新模式。課堂充滿民主氣息，學生思維活躍，較好地體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程教學模式。老師組織教學，有條不絮，游刃有余，對學習疑難問題點撥到位，整堂課學生在愉快的學習中結(jié)束。課堂上能做到這種狀況，很需要我們老師好好學習，雖然我校也在采用“三主合一”的教學方法，但不少老師的觀念還沒有從傳統(tǒng)教學模式中轉(zhuǎn)變過來，仍是新瓶裝舊酒，現(xiàn)在到外校一看，每個學校都在進行教學改革，且效果很好，這就督促我們得更加認真鉆研教學了。

　　其中有一堂課并不在常德五中教務(wù)處的推薦之列，但這位老師上的課并沒有讓我們失望，由于不是被推薦的課，開始時教室里只有兩位老師聽課。經(jīng)過一段自主學習之后，學生上黑板寫出自己的推理過程，包括選擇題、填空題都要寫理由。學生在課堂上當起了小老師，自己對自己在黑板上寫的過程進行分析、講解，語言流利，膽大心細，看得出這些學生平時就得到了很好的鍛煉。學生講到精彩之處，其余同學自發(fā)報以掌聲鼓勵。漸漸地，課堂上吸引了越來越多的老師前來聽課。我想，這真是“三人行，必有我?guī)煱　保?/p>

　　別具特色的大課間

　　第二節(jié)下課后，我們來到大操場觀察心儀已久的40分鐘大課堂活動。下課鈴一響，在悠揚的音樂聲中，學生們非常有秩序地走出教室，快要到操場時才整隊入場。整個過程無需老師大聲喊叫，學生非常自覺。到操場后，各班自動站在指定位置，班主任站在隊伍的最前面。學生進入球場的整個過程都井然有序，沒有大聲喧嘩的現(xiàn)象。

　　在全場安靜的氣氛中，體育老師一聲號令，大課間活動開始了。首先是廣播體操，然后是兔子舞，接著是手語操“感恩的心”，最后是太極扇舞。四個過程全部由廣播播放音樂指揮，勿需老師喊破嗓子�？陀^地說，前三項活動，無論是學生的動作到位程度，還是精神上的投入程度，田稻中學的學生做得要比常德五中的學生好，但五中的特色在于他（她）們的太極扇舞。體操鍛煉了學生的身體；兔子舞體現(xiàn)了學生的活潑、健康；手語操讓學生體會到國家、社會、學校、家庭的關(guān)愛，從而樹立了感恩的意識；太極扇舞的一張一弛，整個場面給人一種雷霆萬鈞之勢，那是力的表現(xiàn)，是美的象征，是民族文化的弘揚，培養(yǎng)了學生的審美能力，有助于建設(shè)一個和諧的校園。我想，常德五中善于從繼承和發(fā)揚中國古代優(yōu)良文化的角度，培養(yǎng)學生的審美觀，培養(yǎng)學生的愛國自豪感，這比口頭上說愛國來得更實際，這種做法值得我們學習。

　　經(jīng)驗交流

　　第三、四節(jié)課兩校在多媒體教室就辦學理念、教育思想、文化建設(shè)、文學社工作等共同關(guān)注的話題進行了座談交流。讓人感受最深的是何校長的發(fā)言。何校長談到，他當校長十四年了，按業(yè)績，他早就應(yīng)該被提拔到更高的崗位，但他認為自己始終是一名教師，應(yīng)該安心教育這一職業(yè)，并把這一職業(yè)當成自己的事業(yè)，不以升官、發(fā)財為目的。他勉勵常德五中的全體老師真正奉獻教育，把職業(yè)當成事業(yè)，以學校的興衰為己任。常德五中的辦學理念為：促進人的發(fā)展、培養(yǎng)發(fā)展的人。對于教學能力稍欠的老師，五中的領(lǐng)導(dǎo)和老師以不拋棄、不放棄的的理念，將其培養(yǎng)為合格的、優(yōu)秀的老師；對于有缺點、不聽話的學生，五中的老師采取各種方法，耐心教導(dǎo)，把他（她）們逐步轉(zhuǎn)化。常德五中的老師非常重視榮譽。何校長說：“常德五中之所以在社會上口碑好是因為老師都有‘校榮我榮、校衰我恥’的意識。我們對老師的獎勵重在精神獎勵，不重物質(zhì)獎勵，每期學校對優(yōu)秀的班主任頒發(fā)榮譽證書，頒發(fā)證書的時候，有些老師激動得哭了”。這正好說明了五中的老師們?yōu)榻逃齼A注了滿腔心血，把榮譽看做自己工作的成就，非常注重精神上的滿足，重視自身人生價值的實現(xiàn)。從何校長的言語中，我明顯感受到了常德五中的力量和信念，猶如一股股海浪沖擊著我。

　　我走到和美廣場，一座巨大的黃白色巖石矗立在廣場中央，正面石上刻著“各美其美美人之美美美與共”的大字，讓人不由得聯(lián)想起五中師生的一舉一動。這一次，真的沒有白來！

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