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如初高中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的如初高中作文，歡迎閱讀與收藏。
如初高中作文1
那年他十六歲，她十四歲。
她是從小就被優(yōu)秀青睞，她有一個(gè)簡(jiǎn)單好聽(tīng)的名字，林沐。
他沒(méi)有林沐那么優(yōu)秀，他也不想。他與世無(wú)爭(zhēng)，他叫林子白。
林沐十三歲生日時(shí)，被一盆從高空中墜落的花砸到了頭。林沐墮落了，成績(jī)一落千丈。
父母歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才把她轉(zhuǎn)到哥哥的那個(gè)學(xué)校，只是為了讓哥哥好好保護(hù)她。
“放了學(xué)在這里等我，別在班里說(shuō)我們兩個(gè)的關(guān)系。”“恩，知道了哥哥。”林沐討好般的朝哥哥笑笑。林子白心里不由得一顫，對(duì)啊，妹妹從小除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，好像沒(méi)有一天是為自己活的，現(xiàn)在也該讓她為自己而活了。
林沐和蘇陌染是一對(duì)非常要好的朋友，盡管性格不同。林沐喜歡賣萌女神趙麗穎，蘇陌染喜歡高冷大佬易烊千璽；林沐讓人見(jiàn)了心生憐愛(ài)，蘇陌染卻跟男生稱兄道弟；林沐是傲嬌小公主，蘇陌染是混世大魔王……
蘇陌染也有個(gè)哥哥，蘇辰軒。蘇辰軒與林子白截然不同，他喜歡爭(zhēng)，自己喜歡的東西一定要得到，他們兩個(gè)是全校皆知的死對(duì)頭。蘇辰軒喜歡笑，是中央空調(diào)；林子白整天繃著臉，就像萬(wàn)年不化的冰山。
那天，蘇陌染和林沐出去玩。蘇陌染告訴了林沐自己哥哥的事，林子白和蘇辰軒的“深仇大恨”林沐還是聽(tīng)別人講過(guò)的，為了不破壞自己和蘇陌染的友誼，林沐選擇了隱瞞自己哥哥是林子白。她真的好想讓哥哥和蘇辰軒的'哥哥和好，在她的腦海里想了一遍又一遍。
林沐不想看到的事情終于發(fā)生了。那是一個(gè)烏云密布的下午，放了學(xué)，蘇陌染執(zhí)意要和林沐走，林沐只好妥協(xié)。
林子白已經(jīng)在那里等著了�！白甙��！薄般邈迥愀裁搓P(guān)系？”“她是我妹妹�！�
“沐沐我有話對(duì)你說(shuō)�！薄拔以谶@等你。”“你應(yīng)該知道我哥跟你哥是仇人吧，或許，我們的相遇就是一場(chǎng)錯(cuò)誤。雖然我們現(xiàn)在很要好，最終會(huì)形同陌路吧。如果有一天我們?cè)傧嘤�，希望不是以敵人�?duì)手的身份�！�
“都怪你，如果不是你，陌染也不至于和我冷戰(zhàn)，不是說(shuō)了不可以把我們是兄妹的事情告訴別人嗎？”林沐哭著跑向路口，一輛私家車開(kāi)了過(guò)來(lái)。林沐被送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)林沐沒(méi)什么大礙，腦子受了點(diǎn)刺激，一會(huì)就好了。
上天可能被這一幕感動(dòng)了，眼淚奪眶而出，下起了傾盆大雨。林沐醒后又變回了那個(gè)“天才少女林沐”。
一年后，林沐被學(xué)校送到外國(guó)一所中學(xué)深造，時(shí)期兩年。
在那里，她遇到了一個(gè)熟悉的陌生人－蘇陌染。她們?cè)僖?jiàn)時(shí)是以同學(xué)的身份。
嗯，愿你們?cè)僖?jiàn)時(shí)不是以敵人對(duì)手的身份再見(jiàn)。（公眾號(hào)：墨香悠悠）
如初高中作文2
貝闕珠宮，青磚黛瓦，在歲月的輕笑中化為了斷壁殘?jiān)�；紅粉佳人，千古豪杰，在時(shí)光的吟唱中化做了歷史星辰，再也見(jiàn)不到初見(jiàn)時(shí)的美好。漫步在蒼涼的深夜里，滿身沐浴著幽藍(lán)的星光，捧一泓清水在手心，透露出斑駁的光，那些交織在一起的，婆娑的印痕，仿佛是與生俱來(lái)的宿命。
初見(jiàn)，驚艷。曾經(jīng)滄海，風(fēng)雨再起，換了人間。想當(dāng)年項(xiàng)羽，破釜沉舟，力拔山兮氣蓋世，最終落得烏江亭前含恨自刎；聞李白貴妃磨墨，仰天大笑出門去，換得當(dāng)涂江中抱月而眠。人生就如同冬季漫天的飛雪，無(wú)論怎樣的高貴浪漫，卻無(wú)法敵過(guò)掌心的溫度，得到了晶瑩的白，卻最終要化為一灘水漬。無(wú)奈有些人生，注定了無(wú)比絢爛的開(kāi)頭，卻要以悲壯收尾。
人生若只如初見(jiàn)，那冥冥中注定的一瞥，一個(gè)回頭，定格在一瞬間，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，帶走了無(wú)限的想象空間與美好。《那些年》中，沈佳宜的回眸一笑，讓柯景騰牽絆了多年；沈佳宜在雨中的哭泣，也讓柯景騰無(wú)比傷痛卻因賭氣無(wú)法言說(shuō)，兩人最終沒(méi)能走到一起。但相信那段日子會(huì)永遠(yuǎn)留在他們心中，因?yàn)樗麄優(yōu)橹^(guò)，哭過(guò)，奮斗過(guò)，掙扎過(guò)……不必?fù)?dān)心有些感情如煙花般易逝，不必糾究笑與哭的真正含義，不必害怕青春如同華麗舞臺(tái)般黯然謝幕。在對(duì)的時(shí)間、地點(diǎn)，遇上了對(duì)的人，是一生幸福；在錯(cuò)的時(shí)間、地點(diǎn)，遇上了對(duì)的人，是一陣嘆息。有時(shí)候，遺憾才讓人生美好，笑容眼淚才讓過(guò)往彌足珍貴。
人生若只如初見(jiàn)，必定是若干年后閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒時(shí)，最珍貴的記憶�；蛟S若干年后，我們都已蒼老了容顏，我們都已經(jīng)歷了成長(zhǎng)，我們都大抵忘卻了過(guò)往……將所有的煩惱化作了嘴邊的淡然一笑，人間便少了仇恨感傷，只留下初見(jiàn)時(shí)的一泓柔情。我們的生活也像是一座圍城，圍城里的人來(lái)來(lái)往往，總有人使我們遇見(jiàn)，也有人默默離開(kāi)，我們能遇見(jiàn)的人太多太多，能記住的人太少太少，因?yàn)槲覀冊(cè)缫寻炎约褐蒙碛趪莾?nèi)，等待著美麗的'邂逅，卻沒(méi)有注意到有些人已轉(zhuǎn)身離去。初見(jiàn)時(shí)的美好永存心間，便是對(duì)圍城中走出去的人最美好的懷念。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。盡管人生變幻多端，難以捉摸，但這一切的過(guò)往總讓人珍惜。在過(guò)往中，我們得到了很多，也失去了很多；我們愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，瘋過(guò)，也累過(guò)；我們遇見(jiàn)了很多人，也錯(cuò)過(guò)了許多人。但只要帶著這份初見(jiàn)的美好，淡然離開(kāi)，留下無(wú)限的想象，也就留下了無(wú)限的希望。
人生若只如初見(jiàn)，終成永世難忘的記憶。
如初高中作文3
我的人生是怎樣的呢？日子如初，思想如初，生活也如初。
——題記
夢(mèng)很好，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這是夢(mèng)最殘酷的地方，一如既往。
轉(zhuǎn)眼，已是一個(gè)學(xué)期過(guò)去，我又做了些什么呢？馬上要高三了，我又要做些什么呢？大半個(gè)學(xué)習(xí)生涯從我身邊打馬穿過(guò)，我又剩下了些么呢？我還在想，想白了頭發(fā)依然在想，可是依舊敵不過(guò)時(shí)間的掌紋。我只是在想啊，很單純的想，像我一直以來(lái)戴著那虛假的面具去面對(duì)這個(gè)真實(shí)而殘酷的世界，那樣的人生，又何如？只能如初。如果我還是個(gè)孩子，就可以永遠(yuǎn)停留在時(shí)光的'原地，坐在一起聽(tīng)那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。那些曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)了幾年的故事，那些曾經(jīng)牽動(dòng)我們心腸的人已隨著時(shí)光遠(yuǎn)去，不留痕跡。什么，也沒(méi)留下。
時(shí)光更迭流下琥珀的濃重汁水，定格住剎那間的悸動(dòng)心傷。宛如新雨初霽，聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音。我想我只是一朵曇花，一夜生命，一萬(wàn)年前或許和仙人掌一同深陷人跡罕至的沙海荒漠，明知花開(kāi)花落是一場(chǎng)虛妄，卻任然迎著風(fēng)沙拼勁全力盛開(kāi)，只為那個(gè)人，不惜留下眼淚�；ㄩ_(kāi)花謝，三年五載。就像是那句歌詞—————愿得一人心，白首不分離。
是夜，眼前的一切似乎逐漸模糊，時(shí)光匆匆的尾線在我的生命中拉開(kāi)一條狹長(zhǎng)的影子，就好像是塵封的內(nèi)心被誰(shuí)狠狠地楸了一下，緊接而來(lái)的是有些迷亂的茫然。我沒(méi)法理解自己的悲傷，只能把飛快逝去的時(shí)間丟想未知的天河，在眼前尋找真實(shí)，睜開(kāi)我的眼睛，還有絲絲縷縷的光芒透過(guò)模糊的世界射入我的瞳孔，最后淚水溢出讓天上的星星和地上的燈光融為一體，變成視線里的一片橙黃。
對(duì)不起，朋友，世界不會(huì)為你而改變。
依稀記得，那個(gè)童年，大朵大朵的柳絮，飛滿了那個(gè)小鎮(zhèn)的天，紛紛擾擾，一刻不曾停歇。我也不知道未來(lái)在哪里，也不確定往哪里走，只能回首過(guò)往，如是，如非。我也忘記了，曾經(jīng)的世界，是否，安靜的一片弦音。
窗外是綿綿的陽(yáng)光，似乎這個(gè)蒼白的冬天已經(jīng)過(guò)去。
如初高中作文4
設(shè)想，假如你什么都不會(huì)忘記，記憶清晰如初，你會(huì)怎樣對(duì)待這件事，也許是有利的，也有可能是有弊的，當(dāng)聽(tīng)了其中的利害因果關(guān)系后，我不知你是不是還會(huì)這么想。
如果我們不會(huì)忘記快樂(lè)與溫馨，永遠(yuǎn)記得家庭的美好；社會(huì)的溫暖。每個(gè)人都會(huì)有感恩的心，用感恩的心去體會(huì)世界。這樣的話，哪怕是一個(gè)十惡不赦的`強(qiáng)盜，也會(huì)因困難時(shí)別人施予的一份幫助，而在內(nèi)心留下心靈的波動(dòng)。從而，去關(guān)心，關(guān)愛(ài)別人，用自己的一份去盡其所能地為他人服務(wù)。在快樂(lè)時(shí)光的熏陶下，社會(huì)變得愈加穩(wěn)定了，和諧之風(fēng)在到處傳播著。這是記憶清晰如初的好處。
但是，在記住快樂(lè)與溫馨的同時(shí)，不要忘記，它們也有相對(duì)的感情，那就是——痛苦與仇恨。痛苦與快樂(lè)，仇恨與溫馨是并存的。有了快樂(lè)，就有痛苦；有了溫馨，就有仇恨。
當(dāng)我們不會(huì)忘記所有的痛苦與仇恨時(shí)，整個(gè)世界就隨之變了樣。當(dāng)痛苦如同水草般在你的腦海中揮之不去，生根發(fā)芽時(shí)，一切已經(jīng)晚了。當(dāng)人們意識(shí)到了后，你再放眼俯視社會(huì)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)變得爾虞我詐。如是的——沒(méi)有人會(huì)再相信別人，正如別人不會(huì)再相信你一樣。當(dāng)痛苦加深到這種程度的時(shí)候，例如，你與我有矛盾時(shí)，我記住了你并且因此記恨于你，你同樣如此�！敲�，就產(chǎn)生了仇恨。仇恨加重了人類心靈的扭曲；破壞了社會(huì)的安定；有時(shí)更是將魔爪伸向了毫無(wú)反抗能力的兒童。甚至，會(huì)使個(gè)別人的心理更加陰暗，產(chǎn)生了極端仇視社會(huì)的想法，大大地危害了我們的人身安全。這種不良的因素，就是由于清晰地記住了痛苦與仇恨而帶給我們的。
假如記憶清晰如初，記憶中清晰，清晰中透徹，透徹中感悟。那么，它就會(huì)使我的生命之舟在浩瀚的大海里乘風(fēng)破浪而行。反之，就猶如在陸上行舟。自縛手腳，無(wú)計(jì)可施。
歲月流失，記憶散落，但仍然有太多的“假如……”在來(lái)不及褪色的簾幕中清晰地折射出一抹抹人生的亮色，因?yàn)槟抢锾N(yùn)藏著許多的人生財(cái)富，值得我們大家去搜尋、思考和珍惜。
如初高中作文5
語(yǔ)文虐我千百遍，我待語(yǔ)文如初戀，這，就是我，倪非凡。我畢業(yè)于鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20xx級(jí)7班，現(xiàn)就讀于鎮(zhèn)江第一中學(xué)。自稱“理科狗”，卻懷著一顆“文科心”。小學(xué)時(shí)期，一向?qū)φZ(yǔ)文深惡痛絕，“短板效應(yīng)”持續(xù)大半時(shí)光，三四年級(jí)癡迷書香，將語(yǔ)文從瀕臨死亡的邊緣拽回，五六年級(jí)“短板”消失，與數(shù)學(xué)不相上下，語(yǔ)數(shù)外三足鼎立，強(qiáng)久必弱，弱久必強(qiáng)，輪番上陣，中考語(yǔ)文，沒(méi)成為“短板”，卻也不長(zhǎng)，剛剛好，既不失誤，也無(wú)超強(qiáng)，忠于中庸。
功利既定，再談?wù)劥笳Z(yǔ)文。讀了不少書，行了不少路。劉墉雋永哲理，畢淑敏大氣清秀，林清玄菩提下開(kāi)悟，余秋雨行者無(wú)疆；浮士德褒獎(jiǎng)著諷刺，唐吉坷德幽默中荒誕，神曲幻想中沉思，十日談傳統(tǒng)中突破；與泰戈?duì)栂幕ㄇ锶~，同紀(jì)伯倫感生老病死，邀霍金穿越時(shí)空，攜歐幾里得揭秘幾何------在紫金花下與港大相遇，在埃菲爾鐵塔下憶悲慘世界，在佛羅倫薩街頭尋文藝復(fù)興起點(diǎn)，在巴黎圣母院聽(tīng)卡西莫多敲起圣鐘，在紅場(chǎng)悟普希金明艷詩(shī)句，在富士山下看村上春樹(shù)------在一次次旅途中收獲無(wú)數(shù)感動(dòng)，在書中行走，在行走中看書，只因?yàn)槲覑?ài)那純粹的文，愛(ài)那純粹的景，愛(ài)得深沉。
高中的語(yǔ)文，于我必又是一次前所未有的挑戰(zhàn)，我不奢望“當(dāng)下開(kāi)悟”“靈性大發(fā)”，只求一步一步，踏實(shí)而平穩(wěn)。
那一年，我?guī)е粋�(gè)書包、一個(gè)夢(mèng)想來(lái)到這里。
三年后，寧教我負(fù)數(shù)理化，休教語(yǔ)文負(fù)我。數(shù)理化是面子，語(yǔ)文卻是“里子”，是一種精神，一種信仰，一種關(guān)于中華民族，關(guān)于漢字的`契約吧！這與生具有的“根”，怕是一輩子也無(wú)法參透吧！
如初高中作文6
“嗚……嗚嗚……嗚……花花我不要和你分開(kāi)……”凌玥一副虐死人的可愛(ài)表情。
慕如初狠狠的敲了一下凌玥的腦袋：“幸好分開(kāi)了，不然你又得花花、花花的亂叫，不是跟你說(shuō)過(guò)的嗎，再這樣叫我就不理你了。”凌玥一聽(tīng)，便破涕為笑：“那我不叫你花花啦，叫小慕好了，這樣我就讓爸爸把我調(diào)到你們班可以嗎？”慕如初點(diǎn)點(diǎn)頭：“只要不亂叫，什么事都好商量�！闭f(shuō)完，慕如初靜靜著看著兩人胸前剛報(bào)名領(lǐng)的學(xué)生證，凌玥在1班，她在9班，唉，差距這么大的兩個(gè)班，有個(gè)威風(fēng)的老爸，直接就跳過(guò)來(lái)了，雖然自己家也是名門貴族，但權(quán)力地位聲望遠(yuǎn)比不上別人呢，別人都瞧不起她，從小到大，只要凌玥陪在她身邊，還真是一個(gè)好閨蜜呢“好了，別依依不舍了，我還要去寢室報(bào)到呢�！蹦饺绯跬蝗幌肫饋�(lái)，匆匆就走，凌玥只好望著慕如初的背影可憐兮兮的道別。
慕如初急急忙忙的又到9班報(bào)到，但她心中并不注重報(bào)道，注重的是她來(lái)這所學(xué)校的目的，是為了一個(gè)人，他就在9班。凌玥是因?yàn)樯岵坏媚饺绯醪艁?lái)的，她根本不知道慕如初來(lái)的目的`，這讓慕如初有些愧疚，但那個(gè)人對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要。慕如初滿腹心事，于是剛到班級(jí)門口，腳一崴，差點(diǎn)摔了個(gè)嘴啃泥，見(jiàn)慕如初這幅樣子，教室里的其他人都哄笑了起來(lái)，慕如初不理會(huì)其他人的笑聲，只是凝望著講臺(tái)上的段續(xù)，他就是她要找的人啊，這么久了，依然沒(méi)變啊，還是那么風(fēng)度翩翩，瀟灑倜儻，段續(xù)正在給新生負(fù)責(zé)報(bào)道，見(jiàn)到慕如初，他心里一怔，花，怎么會(huì)是你，你為什么會(huì)來(lái)這里？鼻子一酸，糾結(jié)痛苦彷徨，回憶的潮流涌了上來(lái)。
段續(xù)，你還記得我嗎？景嵐山上的那朵花啊，那朵被你遺棄的花……
如初高中作文7
很小的時(shí)候，就喜歡讀詞，每每讀到李煜的詞，總是讓我愛(ài)不釋手或是掩面痛哭。
他是人人得知的昏君，只求偏安一方，稱臣納貢，窮奢極欲。甚至有人還會(huì)罵這位南唐李后主寫的詞也是風(fēng)花雪月。可是，我想問(wèn)：若這位李后主真真沒(méi)有為帝王的心，那么，有誰(shuí)能奈何得了他？如今，我們現(xiàn)代人都講究的是要隨心�？墒�，我們有誰(shuí)知道，李煜是不是也有他自己的夢(mèng)想�；蛟S，他可以不要這如畫江山，只求每天寫詞作畫彈琴，也許，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)就足夠了。我們只是后人，在經(jīng)歷了歷史的長(zhǎng)河之后，不應(yīng)該冒然的去評(píng)判一位古人。畢竟，每個(gè)人都有他內(nèi)心訴說(shuō)不出的苦楚。我們也無(wú)從考究，是不是李煜真的就是那么的.昏庸無(wú)道？但是，至少他沒(méi)有暴戾成性，這便已經(jīng)是他的優(yōu)點(diǎn)之一了。我想，所讓時(shí)光如初，他還是會(huì)選擇往日的生活。即使有：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀怨與悲恨。我不是不承認(rèn)在亡國(guó)之后，他沒(méi)有愁思，沒(méi)有悲憤。我倒覺(jué)得他的愁苦應(yīng)該是宛若東逝水，長(zhǎng)流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。畢竟，他還是位養(yǎng)尊處優(yōu)的帝王。不過(guò)，夢(mèng)想還是占據(jù)了他內(nèi)心的一大半。即使命運(yùn)多喘，那顆心，依然如初；即使如初，他也不要這如畫江山。
或是郭敬明《小時(shí)代3》的《如初》亦或是李宇春那首聽(tīng)得讓人感觸頗深的《如初》，還是那歡喜如初憂如初，那都是一種味道，永恒的，不變的味道。若是我們當(dāng)真留意，也一定會(huì)嗅出它的芬芳。
所以，我們?cè)撓胂胛覀兪欠襁�有那顆如初的心？正所謂人永遠(yuǎn)看不破鏡花水月，燈火闌珊，當(dāng)我們駐足，望著夜空，聆聽(tīng)大自然的聲音時(shí)，仔細(xì)想想，那些也只不過(guò)是指間煙云，浮生若夢(mèng)，如我一初？
如初高中作文8
耳邊
熟悉的旋律縈繞
是誰(shuí)
唱起那歲月深處的歌
是誰(shuí)
靜靜聆聽(tīng)靈魂的獨(dú)奏
--------題記
怎么去擁有 一道彩虹 ／怎么去擁抱 一夏天的風(fēng) ／天上的星星笑地上的人 ／總是不能懂不能覺(jué)得足夠。
歲月長(zhǎng)，衣裳薄。有些不能左右的人和事，就這樣，淹沒(méi)在時(shí)間的洪流里，不留痕跡。畢竟該來(lái)的也來(lái)了�；厥撞皇窍Ｒ硪粓�(chǎng)怎樣的幸福，而是在為遺失的青春找一個(gè)可以釋懷的出口。比起現(xiàn)實(shí)，淺薄的文字也總顯得那么無(wú)力。面對(duì)回憶，心里總一遍一遍扯得生疼。而今我又一次提起筆書寫回憶......
有一條路，嵌在回憶里，貫穿整個(gè)生命所經(jīng)歷過(guò)的地方；有一些情愫，不屬于過(guò)去，也沒(méi)有在未來(lái)。然而在時(shí)間的罅隙里，這一切卻又顯得那么清晰和透明。唯有那些年代里的一些歌在耳邊悄然響起的時(shí)候，所有破碎的畫面便在腦海翻騰�；貞浨啻浩诘腘個(gè)片段，那如詩(shī)的剪影在如歌的歲月里紛飛如畫。
Part1：駐立在初識(shí)的草地上，陽(yáng)光緩緩地瀉一地暖色氣息，好想對(duì)你說(shuō)聲：你好。但你慢慢轉(zhuǎn)身走開(kāi)，我的心頭微微一顫，難道你已經(jīng)成了我的風(fēng)景？
Part2：我悄悄把頭向右后轉(zhuǎn)，便能看見(jiàn)你伏案書寫的.身影，小學(xué)的教室旁，水仙開(kāi)得燦爛絢麗。樹(shù)陰下永遠(yuǎn)有我守侯你的影子
Pary3：期待一場(chǎng)怎樣的邂逅？雨后破碎的殘陽(yáng)將淋漓的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，面對(duì)日益綢濃的想念，少年不知所措，難道一切早已命中注定？
Part4：認(rèn)識(shí)你的第三個(gè)夏天，我已無(wú)暇顧及偶爾飛過(guò)頭頂?shù)那帏B(niǎo)，數(shù)著過(guò)往，我把你在記憶里珍藏，只希望如果形同陌路，還記得那純真的笑臉。
Part5：那天，天色被鉛灰色淹沒(méi)。雨淅瀝的飄著，如同綿長(zhǎng)的思緒般舍不得離去。揮手告別，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我認(rèn)真的沒(méi)有回頭就走了。天非青色，我等不到你！
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