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訪友小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的訪友小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
訪友小學(xué)作文1
走進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱，不帶憂愁，只帶早晨滿懷的快樂，拜訪你們——我的朋友！那棵老樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹，您如一位飽經(jīng)滄桑的老人，在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的樹蔭下在長大，他們都開始了他們的生活，但是唯有你花開花落，依然如舊。走進(jìn)教學(xué)樓，書桌仿佛在呼喚我的名字，似乎叫我快快的學(xué)習(xí)新的知識，新的快樂，寫自愛黑板山上的知識似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣?xùn)|西都是我的知己，都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么，不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主：上課了，我需要的是知識，它就派給我一位美麗的'教師。下課了，我需要的是快樂，它就給了我一群活潑可愛的同學(xué)，帶給我快樂，帶給我以后童年的回憶。
這學(xué)校的一切，哪個不是我的朋友呢？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的旗桿！是您才能襯托著那高貴的紅旗；你好，快樂的操場！是你給了我們快樂的天堂，給了我們運動的場地；你好，嬌艷的花朵！你為我提供芬芳的香味，使我神清氣爽。喂，淘氣的小麻雀，在樹伯伯的身上再嘰嘰喳喳地談些什么？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景吧！啊！校園！您到處充滿勃勃生機(jī)，孩子們在這盡情地玩耍，快樂的學(xué)習(xí)。
校園——我們大家的好朋友，好伙伴��！
訪友小學(xué)作文2
車窗剛打開，清新的山中氣息就迫不及待地鉆進(jìn)了車?yán)�。行駛在故鄉(xiāng)的小路上，真舒服。
不用客套，也不用帶什么禮物，只需帶上自己的快樂，就可以體會到真正的自由。
彎彎的山路，是我要拜訪的第一位朋友。啊，山路，你如一位慈祥的老人，向人們訴說著以前的趣事。哈哈，你還記著這事呀，誰叫那時的我太傻呢？你用低沉的嗓音向我描述小時候坐在車上數(shù)山路有幾個彎的故事，引得我忍不住會心一笑。
走進(jìn)蒼翠的竹林，鳥兒在我身邊高歌，竹葉在梢頭歡迎我的到來。竹子伸出粗壯的枝干扶著我，生怕我一不小心就跌倒了。我坐在一塊干凈的石頭上，茂密的`竹葉為我遮住，過于熱情的陽光。我恍惚間覺得此時只是一場夢，在竹葉組成的若隱若現(xiàn)的云霧中游蕩。
故鄉(xiāng)的一切，哪里沒有我的回憶，哪個又不是我的朋友？你好！清澈的小溪，你輕輕地哼唱我幼時聽過無數(shù)遍的歌謠，是要我再用樹葉做一艘小船供你我嬉戲嗎？你好！細(xì)長的蘆葦，你在風(fēng)中舞蹈，是要我和你一起在大自然的懷抱中放飛自我嗎？你好！池塘的蝌蚪，你蹬著自己剛長出來的后腿，是想我夸獎你一遍嗎？我猜一定是的，因為你們都在沖我招手��！
太陽在我的頭頂拼命地鼓掌，一不小心讓調(diào)皮的陽光跑了出來，不好意思啦，我的朋友們，太曬了，我要回家嘍！
訪友小學(xué)作文3
早晨，一走出門就與秋天撞了個滿懷，真涼爽！
今天，我要去我的學(xué)�！L青小學(xué)，去訪問“老朋友”。
我要訪問的第一個老朋友是一塊上面寫著“長青”二字的石頭。��！老石頭，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來來往往，看著我們成長。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點都沒變，依然如舊。
走進(jìn)校門，教學(xué)樓向我打招呼，花花草草們向我點頭。在我們的學(xué)校里，有一種特殊的植物——長青藤。它們雖然長在墻角邊，但是在不久的將來，就會茁壯成長，就跟正在學(xué)習(xí)的我們一樣，總有一天會攀上高峰，鮮花盛開。我們的'�；站褪且运鼮橹黝}的呢！
我要訪問的第三個老朋友是操場。�。〔賵�，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開心！
在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運動嗎？你好，科學(xué)實驗室！你擺好了實驗器材，是想讓我與你一起探索科學(xué)的奧秘嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？
忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時不時傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地?fù)]手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。
訪友小學(xué)作文4
背起書包，涼爽的晨風(fēng)迎面吹來，滿懷著好心情向校園走去。
那座威嚴(yán)的鐵門，是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊，鐵門，你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi)，在這校門口守衛(wèi)了多少年？你每天看著活潑可愛的孩子們從你面前走過，你無論白天還是黑夜，都守護(hù)著校園的安寧，經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月滄桑，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片校園，來到紫藤花架下，我嗅到了來自大自然的芬芳清香。放眼望去，操場上，體訓(xùn)隊的同學(xué)們正迎著晨光奔跑，起跳，投籃……紫藤花架下，三五好友竊竊私語，分享著各自的訓(xùn)練趣事。
這校園中的一切，哪個不是我的好友？我熱情地與他們打招呼：你好，健壯的.鐵樹！你伸出一根根刺，是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎？你好，茂盛的桂花樹！你開出一朵朵金色別致的小花，是在展示你那無雙的美貌嗎？你好，挺拔的旗桿！你矗立在主席臺上，每天護(hù)送著國旗升到頂端，在高空飄揚。你好，方正的乒乓球桌！你披著藍(lán)色外套，讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn)，為孩子們帶來歡悅的課間時光。
走進(jìn)教學(xué)樓，我拾級而上，看到同學(xué)們有的握著筆，在紙上沙沙書寫；有的挺直腰背，眼睛盯著書本，抑揚頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實際行動書寫著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個大字。
我趕緊坐到自己的位置上，拿起課本，加入了晨讀的行列。
訪友小學(xué)作文5
鄉(xiāng)下，走出門就于許多零散的小石子碰面，讓人浮想聯(lián)翩，仿佛這是大地在裝扮自己。
不帶任何東西，就踏一條小徑，獨自去訪問我的朋友。
這些稻草，是我要拜訪的第一個老朋友，我向它們問好：你好！金黃的稻草，蕩來蕩去地在干什么呢？你們的功勞也夠大了吧，平日里鄉(xiāng)親們的柴也是被你們給升起火來的，真是感謝你們了！小湖，你在干嘛呢?你的臉?biāo)坪醣纫郧案蓛袅嗽S多，讓人看著神清氣爽的.。燕子向我問好，竹筍和我比誰站得直，連天上悠悠的白云都朝我微笑。
這里的一切，哪個不是我的朋友？我熱情地跟向它們問好：你好，高大挺拔的竹子，你們密密麻麻的葉子擋住了陽光的照射，讓這條小徑變得更加幽靜；你好，飛舞的蝴蝶，你的舞蹈跳得那么動人，是邀我與你一起跳嗎？你好，細(xì)細(xì)的水溝，你橫貫的水源讓動物們方便喝水。
忽然，太陽從云霧中露出了一張笑臉，頓時，四處變得熱起來，我頭頂?shù)闹褡酉駷槲覔纹鸬木迋�，擋住了陽光�?/p>
太陽光沒了。我該回家了，我?guī)Щ亓艘宦返暮眯那�、好記憶�?/p>
訪友小學(xué)作文6
走進(jìn)山，就與微風(fēng)來了個擁抱，風(fēng)中含著露水和桃花的氣息。早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，走在一條安靜的石子路上，去訪問我的朋友。
那條小河是我最好的朋友。喂，小河你還記得我嗎？你平靜像一面鏡子純凈多少人的.心靈？你照亮了別人，也照亮了自己。
走進(jìn)這片草地，蝴蝶與我打招呼，小草呼喚我的名字每一朵花都是我的知己，他們帶來了繽紛的色彩。每一朵花都對我微笑，在陽光下他們的笑容顯得格外燦爛，我坐在花海中，一陣微風(fēng)掠過，靜靜地仿佛自己也是一朵花隨著花兒的節(jié)奏在花群中翩翩起舞，在風(fēng)兒與蟲子的伴奏下我們開始了一場音樂舞蹈大會。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟他們招呼：你好，青翠的樹林！你身上的色彩，像是渲染出來的顏色。你好，自由的鳥兒！你們飛得那么高，是想觀看最美的景色嗎？你好，可愛的小蟲！你優(yōu)美的歌聲，給大自然帶來勃勃生機(jī)。
慢慢地太陽落山了，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶。
訪友小學(xué)作文7
走出門，微風(fēng)送上清爽的擁抱。風(fēng)中藏有大自然的氣息，早晨，好清爽。不坐車，不帶什么禮物，只帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友們。
小清河是我要拜訪的第一個朋友。啊，小清河，你如一位德高望重的老人，在博興這座城市橫穿而過，你又仿佛是一位年輕的小伙子。歲月悠悠，時光流逝，在博興由舊換新的時候，唯有你依然如舊。
走進(jìn)河邊樹林，往上望，枝頭的鳥兒正在為你歌唱，向下望，水中的魚兒正在蘆葦間與你玩捉迷藏。這林中的一切，哪個不是我的.朋友？我熱切地與他們打招呼。你好，可愛的白兔看你一蹦一跳的這么高興，一定是吃的不錯吧。你好，頑皮的小鳥你怎么一直站在樹上望著我。淘氣的松鼠你一直鼓掌是要干嘛？是在歡迎我嗎？撿起一片樹葉，讓我感受了到了大自然的味道。
忽然，雷陣雨來了，像有一萬個人同時用水桶倒水，像有一萬個人在擊鼓助威，又像有一萬個人在云頭吟詠。滿世界都是雨，我站在河邊亭子里成了看雨的好地方。
雨停了，天色也暗了，于是我輕輕招手，告別了小河邊的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
訪友小學(xué)作文8
走出門，就與清新的空氣握了握手。啊！早晨，好清爽。
我走過一條馬路就看到了我的第一個朋友，�。〈髽�，你筆直的腰板襯托出你高大的身軀，有多少人在你身旁乘涼、喝水、玩耍，在下雨天你用你那翠綠的大傘為人們擋風(fēng)遮雨，而且你每天認(rèn)真工作讓我們有更多的氧氣來呼吸，我們能有誰不記得您的功勞呢？
在樹下我看的了我的第一個老朋友。嘿！螞蟻老弟，最近生活的怎么樣？你們每天勤勉的工作一定很累吧，多虧你們讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作。
這樹林中的一切哪個不是我的朋友？我熱切的跟它們打著招呼；你好，美麗的花朵，你在左右的搖擺，是要給我跳一段優(yōu)美的舞蹈嗎？你好，頑強(qiáng)的小草，你穿著一身翠綠色的衣服，是要和我比誰的衣服更好看嗎？你好可愛的.蝸牛，你背著一個小房子，慢悠悠的散步，是在觀賞美麗的風(fēng)景吧！喂！勤勞的小蜜蜂，你們在嗡嗡地說些什么呢？我猜你們津津樂道的是又找到一塊采蜜的好地方。
撿起一顆新種子，我聽到了大自然的歡悅歌曲；拿起隨風(fēng)飄動的蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；撿起一個花苞，我聽到它無聲的哭泣，看到人們無情的將它從枝干上折下來。
轉(zhuǎn)眼間中午已經(jīng)來臨，于是我告別了朋友，帶回了一路的好心情、好記憶，還帶回一路溫暖的陽光。
訪友小學(xué)作文9
走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和收獲的氣息。早晨，好開心！
不知不覺，收獲的季節(jié)隨之而來。我回到了向下姥姥家，獨自去拜訪我的朋友。
路邊田野里的稻子熟了、高粱熟了、玉米也熟了，微風(fēng)吹來發(fā)出“沙沙”聲，像是秋姑娘再跳優(yōu)美的舞蹈，樂感十足，讓人贊不絕口！
金黃的花生葉子，你綠油油的頭發(fā)真好。使勁攥住一大棵秧桿，往上一拔，哇！你美味的果實長在地里一個一個好像金鑰匙，讓人好奇不已！你不像蘋果、桃子、梨子那樣果實懸在枝上，只是把果實埋在地下，默默地把自己奉獻(xiàn)于人類，讓飯店、家庭的大廚做出各種怪味花生！謝謝你，樸實的花生！
清香鮮美的獼猴桃，你掛在樹上，讓人口水直流，你好似一個橢圓形的土豆，又像一個可愛的小枕頭，飽鼓鼓的，還像一個黃呼呼的小猴頭，毛絨絨的，可愛極了！
突然，天下起了毛毛細(xì)雨，這雨細(xì)細(xì)的，密密的`，微風(fēng)里含著雨，雨里跟著風(fēng)，我抬起頭，細(xì)雨淋到臉上的感覺，好清爽！樹葉上不斷滲出飽滿的雨滴，滴落在地下，一滴一滴，綿綿不斷，那景，好美！
秋雨好美！秋天的果實更美！秋天有數(shù)不盡的美！
秋天的美你感受到了嗎？
訪友小學(xué)作文10
清晨，天空中飄起一絲絲蒙蒙細(xì)雨，我踏著輕盈的步子走進(jìn)校園，立刻就被校園里的冬青吸引住啦！它們在微風(fēng)的吹拂下一搖一擺，顯得那么嫵媚，那么柔美，又是那么嬌弱，仿佛那些蒙蒙細(xì)雨就能把它們淹沒。
轉(zhuǎn)身望著學(xué)校南邊的操場，現(xiàn)在的操場上已經(jīng)沒有了往常的活躍與熱鬧，只是細(xì)雨撫摸著干渴的地面，要想找到以前的熱鬧場面，就要等到雨停后同學(xué)們在操場上盡情地歡聲笑語，這里記載了我們學(xué)校太多的美麗與快樂！
在校園里，到處都有我的朋友，我熱情地跟它們打招呼：你好！筆直的`白楊，你是想提醒我們寫作時要做端正嗎？你好！挺拔的旗桿，你把五星紅旗升起時，神圣的你經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然那么高昂，那么精神！你好！和藹的教師，您為國家輸送了多少的人才！喂，淘氣的麻雀，你們嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是同學(xué)們的學(xué)習(xí)認(rèn)真勁吧！
拾起一片廢紙，我感到了學(xué)校的清潔美麗；撿起一片樹葉，細(xì)數(shù)有規(guī)律的葉脈，我體驗到了大自然的神奇美麗。
“鈴……鈴……”上課了，我輕輕地?fù)]手告別校園的朋友，帶著滿懷的心情迎接新一天。
訪友小學(xué)作文11
下了車，就看到了一團(tuán)團(tuán)花兒朝著我笑，一陣陣微風(fēng)吹來，我聞到了花兒芬芳清香，大自然的清新空氣。
吟著小詩，唱著歌，帶著滿懷的好心情，跟哥哥一起，踏著一條由千萬顆在陽光底下閃閃發(fā)光的小鉆石。一顆顆光滑的鵝卵石鋪成的小路到繡山公園中去訪問我的朋友。
那條小溪是我要拜訪的第一個朋友，啊！小溪，你好像一位慈祥、溫柔的媽媽，在這靜靜地躺了幾十年了吧？你讓多少水生植物、動物擁有了一個屬于自己的家，給景區(qū)增添了一些樂趣。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然關(guān)照著那些“孩兒”。
走上這座山，小鳥歡快地唱著歌，風(fēng)中的落葉跳著舞，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈，每一叢綠草都是我的知己，它們迎面送來無邊的翠綠。每一叢草都在望著我，我坐在一叢草旁，靜靜地，仿佛自己也是一叢草：我的'腳下長出細(xì)長的根深深扎進(jìn)泥土；頭發(fā)變成一根根翠綠的小草，胳膊變成草上的花朵，在微風(fēng)中輕輕擺動。
這繡山的一切，哪個不是我的朋友？我友好的跟她們打招呼：你好，彎彎的小路，你長得一眼望不到盡頭，是在指引我到風(fēng)景優(yōu)美的地方玩耍嗎？你好，挺拔的大樹，你高大的身軀，濃密的枝葉，是在為我遮陽嗎？你好，開心的魚兒，你對著我搖頭擺尾的，是邀我與你一起在水中嬉戲嗎？你好，嫩綠的小草，你陶醉在風(fēng)的音樂里，朝著我點頭，是要我與你一起感受音樂嗎？
天色漸漸暗了，我要回家了，我告別了這些朋友，帶著夕陽，回家了。
訪友小學(xué)作文12
走出家門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的清香。早晨，好清爽！
不坐車，不邀游伴，就帶著滿懷的好心情，走上上學(xué)的路，獨自去訪問我的朋友。
那座雕像，是我要拜訪的第一個朋友。啊，雕塑，你如一位德高望重的老人，在這校門口默默地站了幾十年了吧？你送走一批一批的畢業(yè)生，迎接一批一批的智樂娃，挺著身子，早晨笑盈盈地迎接同學(xué)們的到來；傍晚，默默地目送孩子們離開校園......歲月悠悠，唯有你依然如舊。
再往里走，就到我的另一個朋友—操場。它每天都以自己最好的一面來面對同學(xué)們。它像個巨人一樣，熱情地敞開自己的雙臂，讓我們在它的懷抱中盡情地運動、嬉戲。
接下來的朋友是我們每天都在接觸的。來到我們的教室，課桌呼喚我的名字，黑板和我交換眼神。每一把椅子都是我的知己，它們讓運動完的我們休息休息。我坐在一把椅子上，靜靜地，仿佛自己也是一把椅子，為同學(xué)們提供休息的地方，讓同學(xué)們放松身心，好好地上課。
與我最熟悉的朋友莫過于小菜園了。曾經(jīng)我們在那里播下了各種各樣的種子，結(jié)出了許許多多的'果實，金燦燦的向日葵、綠油油的小青菜、小巧玲瓏的紅番茄......在這里，我們和小菜園結(jié)下了深厚友誼。
學(xué)校里響起了熟悉的鈴聲，哦，放學(xué)時間到了，我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回了好多的新知識。
訪友小學(xué)作文13
走出教室，就與晨風(fēng)撞上了,風(fēng)中含有露水和桂花的清香.清晨,真涼爽!
帶上好心情,踏上前往植物園的幽徑,前去訪問我六年前的老朋友.
那顆古樹,就是我首先要拜訪的朋友.啊棕櫚樹,你像一位看門的哨兵,幾十年都是夜以繼日的站在這兒.鳥兒在你身上筑巢,你卻不以為事,依然傲然的挺立著.歲月悠悠,花開花落,人來人往,唯有你依然如舊.
走進(jìn)深處，十二生肖呼喚我的`名字，葡萄與我交換眼神。每一個蘿卜都是我的知己，它們迎面送來無數(shù)誘人的味道。我呆呆的站在那，閉上眼睛，漸漸的，仿佛自己也是一個胡蘿卜，我腳下長成根須，深深扎進(jìn)土壤，頭發(fā)長成樹冠，胳膊成了須條，血液變成甜甜的汁液，在我體內(nèi)流淌。
這園中的一切哪個不是我的伙伴？我親切的和它們打招呼：你好，美麗的小花!你在那兒翩翩起舞,是想與我共舞嗎?你好,無私的桑樹!你長出無數(shù)的桑葉,是想獻(xiàn)給蠶寶寶們吃一頓大餐嗎?喂淘氣的麻雀!嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我看你們講的一定是飛行中的好風(fēng)光.
忽然,太陽出來了,空中出現(xiàn)了一只要降落的飛機(jī).我該回去了.我揮揮手,告別園中的朋友,帶著滿懷的好心情,好記憶.
訪友小學(xué)作文14
來到校園，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游，不帶書，就帶著滿懷的好心情，獨自去訪問我的朋友。
那一棵白楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹下乘涼、游戲，不時還有一陣陣涼風(fēng)吹過，好涼爽；在下雨的時候，一些沒帶傘的小學(xué)生們，頂著書包，來到樹下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的.柿子，你捧出柔軟的果實，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛的石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國旗升起，讓國旗高高飄揚，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂。
直到夕陽親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
訪友小學(xué)作文15
清晨，一走進(jìn)校園，我就看見了校園里的好朋友。我決定一一拜訪他們。不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條令人愉快的小路，獨自去拜訪我的好朋友。
那個半月池是我第一個要拜訪的好朋友。半月池，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校里住了幾百年了吧？你瞧，在您的身上青苔和傷痕，記載著歲月的痕跡。您是那么古老，又是那么慈祥，有多少快樂的小精靈在您懷中游動著。您從不抱怨人們把吃的東西，扔到您的`身上，您只是在這里安靜地接納一切，安靜地看著一批批孩子長大、離開。
這校園里的一切，哪個不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼：你好！強(qiáng)壯的大樹，你那綠油油的頭發(fā)，在陽光下顯得格外的耀眼。你好！可愛的小鳥，你在樹頭快樂地歌唱著，是邀我做你的評委嗎？您好，圖書館檐角古老的風(fēng)鈴，您在風(fēng)中叮叮當(dāng)當(dāng)，是在訴說歲月的風(fēng)雨和滄桑和久遠(yuǎn)的故事嗎？
我最后一個該拜訪的朋友，是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛的小蜜蜂，你那身上黃黑的條紋衣服，你那忙碌的身影，讓我覺得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞，我們都要向你學(xué)習(xí)，學(xué)會付出，學(xué)會奉獻(xiàn)。
走著走著，就走到了教學(xué)樓了，我應(yīng)該去教室學(xué)習(xí)了，我告別了我的朋友，帶著滿懷愉悅走進(jìn)了教室。
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