自選商場(chǎng)教案模板錦集8篇
作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的自選商場(chǎng)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自選商場(chǎng)教案 篇1
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把喜歡學(xué)習(xí)漢字放在(1-2年級(jí))識(shí)字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)應(yīng)把學(xué)生能認(rèn)識(shí)漢字并產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。
《自選商場(chǎng)》一課,通過(guò)插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的生活情景,反映時(shí)代生活,拉近識(shí)字與生活的距離,引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字,在主動(dòng)探究中識(shí)字,感受識(shí)字的樂(lè)趣,并了解社會(huì)生活。
課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱(chēng)。
整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn)。
一、看圖談話(huà),導(dǎo)入新課。
課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字商、場(chǎng),說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。
二、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。
2、讀讀課文中詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)書(shū)上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買(mǎi)。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的.商品,課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。
3、小組合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng),不會(huì)讀的互相幫助。
4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。
5、去掉詞語(yǔ)中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。
6、游戲識(shí)字迷宮、說(shuō)詞大比拼。
三、學(xué)習(xí)短文,探究發(fā)現(xiàn)
1、讀讀短文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、自選商場(chǎng)里有哪些商品?這些商品就是指東西。學(xué)習(xí)生字:東、西。出示第一句自選商場(chǎng)里的東西真多。指導(dǎo)朗讀。
3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)東西真方便,是從哪里看出來(lái)?聯(lián)系上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō),并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。
教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡,敘述如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè),顧客們購(gòu)物有這么方便嗎?把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類(lèi),指名學(xué)生擺詞卡,讀詞。出示最后一句在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便。
指導(dǎo)朗讀,體會(huì)方便。
4、比較兩個(gè)句子,學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有真字,用上真字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。
四、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字
1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱(chēng),并用一兩句話(huà)介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰(shuí)認(rèn)得快,學(xué)得多。
2、模擬超市。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員,進(jìn)行模擬購(gòu)買(mǎi)商品游戲。顧客提著籃子
挑選商品時(shí)、營(yíng)業(yè)員收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱(chēng)。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出識(shí)字大王。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周?chē)臇|西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
五、規(guī)范書(shū)寫(xiě),重在欣賞
1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這四個(gè)字。中、牙、毛都有一筆落在豎中線(xiàn)上。
2、指導(dǎo)寫(xiě)尺字?礈(zhǔn)位置,在本子上試寫(xiě)。自己找出認(rèn)為寫(xiě)得較滿(mǎn)意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫(xiě)得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好尺字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
自選商場(chǎng)教案 篇2
教學(xué)要求
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。公開(kāi)課教案
一、看圖揭題
1.看圖:這是什么地方?揭示課題。
2.認(rèn)讀生字:商、場(chǎng)
二、生活識(shí)字展示、交流
1.大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2.將食品包裝貼在展示板上。
3.小結(jié):自選商場(chǎng)里的.東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1.通過(guò)生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。)假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓同學(xué)選擇識(shí)字方法)
2.借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3.讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4.鞏固字詞
。1)認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。
。2)認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
。3)怎樣記住漢字!氨尽⒐P”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)
(4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
。5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(課件演示)。
。6)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。
(7)出示商品圖,同學(xué)貼商品標(biāo)簽(詞卡)。
(8)商品分類(lèi)。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。
。9)小結(jié):商品分類(lèi)擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
(10)出示句子:“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
1.指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
。玻フ拱迩罢J(rèn)讀食品包裝上的漢字。
3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)技能目標(biāo):
1、能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、能夠正確書(shū)寫(xiě)“牙”字。
3、結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。
。ǘ┻^(guò)程方法目標(biāo):
課前觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng),體會(huì)它給人們帶來(lái)的便利。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣,喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字,掌握不同的識(shí)字方法,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。
2、正確書(shū)寫(xiě)“牙”。
教學(xué)難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字,把“牙”字寫(xiě)勻稱(chēng),寫(xiě)漂亮。
2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1 這節(jié)課,老師想帶小朋友去一個(gè)地方。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫(huà)面)誰(shuí)愿意告訴大家這是什么地方?
2 對(duì)了,這就是自選商場(chǎng)(出示課題“自選商場(chǎng)”):誰(shuí)能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字? 指生讀----- 跟讀----- 齊讀
3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶,我們?cè)賮?lái)認(rèn)認(rèn)(生字卡片:商、場(chǎng)):領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)(翹舌音、后鼻音)
4 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)?(人人樂(lè)、客都購(gòu)物商場(chǎng)、華潤(rùn)萬(wàn)家購(gòu)物商場(chǎng) 麥德龍)
二、出示生字,認(rèn)識(shí)生字
。ㄒ唬┙柚鷪D片實(shí)物識(shí)字)
1、老師周末在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了很多商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?
(出示課件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。)
2、指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱(chēng))
3、讀讀這些貨品的名稱(chēng)。
4、隱去圖片,借助拼音讀物品的名稱(chēng)。
5、小朋友啊,真聰明,那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語(yǔ)都認(rèn)識(shí)了,真能干,現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去,而且把他們放在一起你還能讀嗎?
。1 )開(kāi)火車(chē)讀
(2 )男生讀第一行,女生讀第二行,全班齊讀最后一行
。ǘ⒂螒蛑凶R(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片,和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。
2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的`實(shí)物。
3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
。ㄈ⒃诓煌Z(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
1、變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)
2、指名讀句子。(自選商場(chǎng)里的東西真多,有( )有( )還有( ))
三:詞語(yǔ)分類(lèi)。感受商場(chǎng)給人帶來(lái)的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類(lèi)擺放,便于我們選購(gòu),我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法,把他們分分類(lèi)嗎?與同桌合作分一分。
面包、牛奶、火腿腸------ 食品;
牙膏、毛巾、洗衣粉---- 生活用品;
鉛筆、尺子、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品
2、 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小小售貨員,說(shuō)說(shuō)你是怎樣分類(lèi)的。出示貨架圖,請(qǐng)生上臺(tái)分一分,將圖片分類(lèi)放入貨架圖中,并說(shuō)分類(lèi)理由,給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章(優(yōu)秀售貨員)
3、拓展分類(lèi):看來(lái)大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員!看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品,我們?cè)賮?lái)幫幫他,看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。(漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒)
4 看來(lái)啊自選商場(chǎng)里的東西是分類(lèi)擺放的,那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用
“( )、( )、( )是( )”說(shuō)一句話(huà)
四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書(shū)寫(xiě),重在欣賞
1、 老師啊,把我們今天學(xué)過(guò)的一些生字詞,放在了一個(gè)迷宮里面,我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們,大家能順利地走出迷宮嗎?
2、 真不錯(cuò)!順利闖關(guān)了,給自己鼓鼓掌吧!你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎?
a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”(換一換)b “筆”是“毛”上加竹字頭。(加一加,教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意)
c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”(編字謎)d “牙”穿字去掉穴就是牙。(減一減)
e “奶”左邊一個(gè)女,右邊一個(gè)乃,加起來(lái)奶奶奶(加一加)
f “本”,木加上一橫就是本(加一加)
組詞:包、牙、筆、本
注意讀音:巾、本、作
3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞,還要學(xué)寫(xiě)其中的一個(gè)“牙”字,把書(shū)翻到100 頁(yè),仔細(xì)觀察田字格中的牙字,要求只說(shuō)一遍,豎起大家的小耳朵聽(tīng)好了,看看誰(shuí)是我們班的“神耳朵”:看清楚“牙”的筆順,并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。
4、 指名說(shuō)筆順---- 全班書(shū)空
5、“牙”一共有幾筆,用手勢(shì)告訴老師
6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字,怎樣才能把“牙”字寫(xiě)漂亮:
①豎折的折寫(xiě)在橫中線(xiàn)上
、谪Q鉤的豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上
③撇的起筆在橫豎中線(xiàn)的交叉點(diǎn)上
7 師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)
8 學(xué)生描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)
五、走進(jìn)生活,快樂(lè)識(shí)字、拓展識(shí)字
今天通過(guò)參觀自選商場(chǎng),認(rèn)識(shí)了很多的字。——下來(lái)把從自選商場(chǎng)中買(mǎi)來(lái)的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來(lái),和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字,認(rèn)讀正確,同桌的商標(biāo)就屬于你?凑l(shuí)贏得多。
自選商場(chǎng)教案 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字
創(chuàng)新點(diǎn)
了解更多的識(shí)字途徑,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。
教學(xué)策略
自主活動(dòng)親身體驗(yàn)合作交流自我展示
課前準(zhǔn)備
課件學(xué)生課前收集的漢字積累卡片或者商品包裝袋
操作程序:
一、導(dǎo)入:你去過(guò)“金八!眴幔空f(shuō)說(shuō)你對(duì)那里的印象是什么?
1、(一樓主要賣(mài)食品,二樓賣(mài)服裝鞋帽等,三樓主要賣(mài)生活日用品和書(shū)籍)商品都是歸類(lèi)擺放的,所以購(gòu)買(mǎi)時(shí)很方便。
2、人們可以隨意到貨架上挑選商品,不用售貨員。挑選好了到收款臺(tái)交款就可以了。
對(duì),這樣的商場(chǎng)我們就把它叫做自選商場(chǎng),也叫“超市”。
二、今天,昨天我到超市買(mǎi)了一些東西,你看看都有什么?出示圖片及詞語(yǔ)(或者是實(shí)物與詞語(yǔ))
1、你能叫出它們的名字嗎?借助圖片讀一讀這些詞語(yǔ)。自己讀,同桌讀,四人一小組讀,由小老師領(lǐng)讀。
2、有圖片的幫助,我們小朋友都認(rèn)識(shí)這些字,那沒(méi)有圖片了,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?出示詞語(yǔ),詞語(yǔ)中的'生字變成紅色。試讀一讀。同桌讀一讀。
3、小組開(kāi)火車(chē)匯報(bào)讀。
小朋友真是了不起,能認(rèn)識(shí)這么多商品的名稱(chēng),F(xiàn)在我還想考考你們,這些字你能認(rèn)識(shí)嗎?出示生字(將原來(lái)詞語(yǔ)中不是生字的漢字去掉),指名讀。
4、“奶”字閃爍,提示:偏旁“女”字旁。你知道的漢字中還有哪些是帶有“女”字旁的?(她、媽、好、妙)。你能用“奶”字組詞嗎?
5、“筆”字閃爍,提示:偏旁“竹”字旁。師拿毛筆,讓生觀察,上邊是竹,下邊是毛,這就是毛筆的“筆”。組詞。
6、男女生競(jìng)賽讀生字,看看哪組能將生字準(zhǔn)確、迅速地讀出來(lái),時(shí)間用的短的就取勝。
三、學(xué)過(guò)的生字對(duì)我們的幫助可大呢!不信,我們打開(kāi)書(shū)看看,你一定能把課文讀得流利。學(xué)生自己大聲朗讀課文,同桌互讀,匯報(bào)讀課文。
四、我們班上的好多小朋友都是識(shí)字能手。他們現(xiàn)在想給大家展示一下,好不好?學(xué)生展示自己課外收集的生字積累卡片或者商品包裝袋,認(rèn)讀上面的漢字。
五、實(shí)踐活動(dòng):
隨家長(zhǎng)去超市購(gòu)物,看看自己能認(rèn)識(shí)多少種商品的名稱(chēng)。
自選商場(chǎng)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、鞏固14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“牙、尺”兩個(gè)字。
2、體會(huì)自選商場(chǎng)為人們帶來(lái)的方便。
3、愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)實(shí)物,把字詞與認(rèn)識(shí)的事物結(jié)合起來(lái)。
課前準(zhǔn)備:生字卡、商品名詞卡
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬㈧柟套衷~
1、出示本課不注音的9個(gè)詞語(yǔ),你還認(rèn)識(shí)他們嗎?
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字
。ㄕn件將生字變?yōu)榧t色)。
齊讀生字
將詞語(yǔ)中的熟字去掉,指名認(rèn)讀生字
將生字打亂順序認(rèn)讀。
3、找朋友。(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)
4、課件出示:小兔走迷宮(在迷宮里認(rèn)讀生字)。
5、出示“面包、牛奶”等9種商品圖,學(xué)生貼商品詞卡。
(貼對(duì)了帶領(lǐng)全班齊讀,錯(cuò)了同學(xué)糾正齊讀。)
6、商品分類(lèi):哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡,讀詞。
7、小結(jié) 商品分類(lèi)擺放了,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文
1、師:小明逛了自選商場(chǎng),他是怎樣夸自選商場(chǎng)的?
2、學(xué)生自由朗讀課文。
3、學(xué)生反饋(東西多,買(mǎi)東西方便)
4、出示句子朗讀指導(dǎo)。
自選取商場(chǎng)里的東西真多。
在自選商場(chǎng)里買(mǎi)東西真方便。
5、說(shuō)話(huà)練習(xí),要求學(xué)生用上課文中的9個(gè)詞,并邊說(shuō)邊出示商品詞卡。
出示:自選商場(chǎng)里的東西真多呀!有XXXXXX,有XXXXXXXX,還有XXXXXX。
。ㄈ┲笇(dǎo)寫(xiě)字
1、出示“牙、尺”兩個(gè)生字。
2、你會(huì)書(shū)空“牙”嗎?(“牙”的第二筆“豎折”要一筆寫(xiě)成。)
指名書(shū)空。
3、學(xué)生齊書(shū)空,教師范寫(xiě)。
4、教師范寫(xiě)“尺”,提醒“尺”的撇、捺要舒展。
5、學(xué)生各描紅、臨寫(xiě)1個(gè)。
6、師生共同評(píng)議、修改。
。ㄋ模、生活識(shí)字展示、交流
1、學(xué)生將課前收集的商標(biāo)拿出來(lái),指名認(rèn)讀自己收集來(lái)的商標(biāo)上的漢字。
2、逛“自選商場(chǎng)”。
。1)四人小組將商標(biāo)分分類(lèi)。
。2)全班“購(gòu)物”:你喜歡什么,就拿什么,再想辦法(請(qǐng)教同學(xué))記住它們的名字?凑l(shuí)記得最多,最能干。
。3)反饋:我在自選商場(chǎng)買(mǎi)了XXXXXX、XXXXXX、XXXXXXXX。
。▽(shí)物投影儀展示學(xué)生所購(gòu)的`“物品”。)
(4)評(píng)選“識(shí)字大王”。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)。
同學(xué)們真能干,不僅認(rèn)識(shí)了課文中的生字,還用自己的辦法認(rèn)識(shí)了好多商標(biāo)上的字,老師希望你們以后在生活中做個(gè)有心人,認(rèn)識(shí)更多的字。教學(xué)反饋:
板書(shū)設(shè)計(jì):
dōng xi
東 西多
自 選 商 場(chǎng)
買(mǎi)東西 方便
自選商場(chǎng)教案 篇6
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》把"喜歡學(xué)習(xí)漢字"放在(1~2年級(jí))識(shí)字教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)應(yīng)把"學(xué)生能認(rèn)識(shí)漢字并產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望"作為起步階段的第一要求。教學(xué)建議中提出“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料,同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境!薄蹲赃x商場(chǎng)》一課,通過(guò)插圖和文字創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的生活情景,反映時(shí)代生活,拉近識(shí)字與生活的距離,引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字,在主動(dòng)探究中識(shí)字,感受識(shí)字的'樂(lè)趣,并了解社會(huì)生活。
課前布置有條件的同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱(chēng)。
整體教學(xué)按以下幾步推進(jìn)。
一、看圖談話(huà),導(dǎo)入新課
課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”,說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。
。ㄟ\(yùn)用媒體,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,誘發(fā)學(xué)生情感參與。)
二、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字
。、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。
。、讀讀課文中詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)書(shū)上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買(mǎi)。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品,課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。
。、小組合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng),不會(huì)讀的互相幫助。
。础⑷サ魣D片,學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。
。、去掉詞語(yǔ)中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。
。、游戲“識(shí)字迷宮”、“說(shuō)詞大比拼”。
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中自主識(shí)字,在語(yǔ)言環(huán)境中自主識(shí)字,把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物、觀察結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)記方法,“筆”字教學(xué)出示實(shí)物;“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”,用加一加、減一減的方法記;“奶”字是女字旁,聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時(shí),采用多種生動(dòng)活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式,調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的有意注意,提高識(shí)字效果。)
三、學(xué)習(xí)短文,探究發(fā)現(xiàn)
。、讀讀短文,借助拼音讀準(zhǔn)字音。
。、自選商場(chǎng)里有哪些商品?這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字:東、西。出示第一句“自選商場(chǎng)里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。
3、人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)東西真方便,是從哪里看出來(lái)?聯(lián)系上一段內(nèi)容說(shuō)說(shuō),并看圖指出貨架、營(yíng)業(yè)員、收款臺(tái)。
教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡,敘述"如果自選商場(chǎng)的東西隨便擺設(shè),顧客們購(gòu)物有這么方便嗎?把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類(lèi),指名學(xué)生擺詞卡,讀詞。出示最后一句“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便! 指導(dǎo)朗讀,體會(huì)“方便”。
。、比較兩個(gè)句子,學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字,用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場(chǎng)的擺設(shè)等。
。ò炎R(shí)字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說(shuō)話(huà)結(jié)合在一起。在理解句意的同時(shí)培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力,在說(shuō)話(huà)練習(xí)中感悟到自選商場(chǎng)的特點(diǎn),體驗(yàn)到它給顧客帶來(lái)的方便。)
四、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字
。、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱(chēng),并用一兩句話(huà)介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰(shuí)認(rèn)得快,學(xué)得多。
。、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員,進(jìn)行模擬購(gòu)買(mǎi)商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱(chēng)。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
。、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。
。、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周?chē)臇|西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
。▌(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,將識(shí)字與生活結(jié)合起來(lái),架設(shè)教材與生活的橋梁,拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的意義,感受識(shí)字的樂(lè)趣。)
五、規(guī)范書(shū)寫(xiě),重在欣賞
。、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這四個(gè)字!爸、牙、毛”都有一筆落在豎中線(xiàn)上。
。、指導(dǎo)寫(xiě)“尺”字?礈(zhǔn)位置,在本子上試寫(xiě)。自己找出認(rèn)為寫(xiě)得較滿(mǎn)意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫(xiě)得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好"尺"字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字,認(rèn)真試寫(xiě),互相欣賞、交流體會(huì),教師針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況點(diǎn)撥示范,便于培養(yǎng)細(xì)心觀察,自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣,激發(fā)寫(xiě)字興趣,增強(qiáng)寫(xiě)好字的信心。)
自選商場(chǎng)教案 篇7
一、教學(xué)要求:
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)"中、牙、尺、毛"4個(gè)
字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁"女"。
2.正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
正確、流利地朗讀課文。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實(shí)物,文中的插圖。
請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去自選商場(chǎng)購(gòu)物,觀察商場(chǎng)里的
商品及顧客的購(gòu)物方式。
讓學(xué)生收集-些商品包裝,認(rèn)讀商品名稱(chēng)。
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話(huà)導(dǎo)入
1.出示自選商場(chǎng)圖片,問(wèn):這是什么地方?
2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場(chǎng)購(gòu)物的感受。
3.過(guò)渡:是啊!自選商場(chǎng)里的商品真多,在自選商場(chǎng)里購(gòu)物又很方便。那你認(rèn)識(shí)了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。
二、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱(chēng)
1.指名上臺(tái)交流。
2.四人小組交流。
3.過(guò)渡:大家在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了那么多商品,老師在自選商場(chǎng)也買(mǎi)了一些東西,想和大家交流,好不好?
三、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1.出示幾種商品詞語(yǔ)。要求學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。
2.檢查詞語(yǔ)的認(rèn)讀情況。
做"為商品貼標(biāo)簽"的游戲。
3.學(xué)習(xí)給商品分類(lèi)。
出示三個(gè)"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,問(wèn):如果你是商店售貨員。想一想,你要
怎么擺放這些商品?為什么?。
。1)四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類(lèi),日用品類(lèi),文具類(lèi))
。2)集體交流,課件演示,引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)事物的分類(lèi)。
四、識(shí)記生字
1.復(fù)習(xí)鞏固14個(gè)生字的`讀音。
2.記憶字形。
3.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,增加學(xué)生與生字見(jiàn)面的機(jī)會(huì),識(shí)記"商、場(chǎng)、奶、作、東"。
問(wèn):我把一些生字藏在句子中,你還能認(rèn)出它們嗎?
自主識(shí)記其他生字。問(wèn):你用什么好辦法來(lái)記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1.指導(dǎo)學(xué)生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置,找壓線(xiàn)筆畫(huà);書(shū)空生字筆順。
2.老師范寫(xiě),學(xué)生觀察后描紅,再獨(dú)立寫(xiě)兩個(gè)。
3.展評(píng);學(xué)生自查自糾。
六、讀書(shū)上的詞語(yǔ),注意詞語(yǔ)之間的停頓
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.舉辦"擂臺(tái)賽",復(fù)習(xí)詞語(yǔ),請(qǐng)兩人讀詞語(yǔ),其余同學(xué)做評(píng)委,比一比誰(shuí)讀得又快又對(duì)。
2.聽(tīng)寫(xiě)生字"毛、巾、牙、尺"。
二、學(xué)習(xí)短文
1.談話(huà)激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來(lái)到自選商場(chǎng)購(gòu)物,他有什么感受呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)短文。
2.指導(dǎo)讀短文。
(1)自讀短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順。
。2)指名分段讀,相機(jī)正音。
3.理解短文內(nèi)容。
。1)提問(wèn)激趣:如果你是記者,會(huì)向圖上的小朋友提出什么問(wèn)題?如果你是圖上的小朋友,會(huì)怎么回答呢?
。2)同桌練習(xí)。
。3)上臺(tái)演示,指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
4.指導(dǎo)朗讀。
。1)讀好句中的停頓。
。2)指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出"東西真多"和"真
方便"。自由練讀,四人小組練讀,互評(píng),推舉
代表朗讀。
。3)齊讀詞語(yǔ)和短文。
三、擴(kuò)展活動(dòng)
舉辦"商品展銷(xiāo)會(huì)"。
1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱(chēng)。
2.學(xué)生給商品包裝名稱(chēng)分類(lèi)。
3.選派每類(lèi)商品的促銷(xiāo)員,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀商品名稱(chēng),并用一兩句話(huà)介紹這種商品。
4.開(kāi)展"購(gòu)物"活動(dòng)。能讀出商品的名稱(chēng),就算購(gòu)買(mǎi)成功。
自選商場(chǎng)教案 篇8
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖回類(lèi)識(shí)字課,內(nèi)容包括三部分:
第一部分是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語(yǔ),通過(guò)圖畫(huà)幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。
第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)先容自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。
第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。
教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時(shí)。
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):
a、熟悉14個(gè)生字。
b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的'內(nèi)容。
c、熟悉一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的愛(ài)好和能力。
第二課時(shí)的主要目標(biāo):
a、溫習(xí)生字,流利地朗讀短文。
b、熟悉2個(gè)偏旁“女”、“竹”
c、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4ppt課件 個(gè)生字。
知識(shí)目標(biāo):熟悉14個(gè)生字。
能力目標(biāo):通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣,以及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字,喜愛(ài)自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn):
熟悉表示商品名稱(chēng)的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。
教學(xué)預(yù)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激發(fā)愛(ài)好,導(dǎo)進(jìn)新課
教師***導(dǎo)進(jìn):有一群調(diào)皮的商品娃娃偷偷地溜出往玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫(huà)演示)
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)?(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)?能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?
二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I(mǎi)幾個(gè)帶回家嗎?你想買(mǎi)誰(shuí)呢?(演示課件,學(xué)生讀對(duì)商品名稱(chēng)的詞語(yǔ),就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充分利用課文情境圖,讓學(xué)生在情境中識(shí)字。)
2、大家都想買(mǎi),可老師這里的商品未幾了,這樣吧,我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里往買(mǎi),好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想辦法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。
。1)你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽(tīng)。
。2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
大家先容你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作,自學(xué)課文
小明聽(tīng)到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),我們聽(tīng)聽(tīng)她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)
1、來(lái)自己試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽(tīng)聽(tīng),幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng),(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢(qián)!保
四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)成功
商品娃娃要走了,我們想個(gè)辦法把它們留在心里。
1、小組里預(yù)備(可以讀短文表演,可以畫(huà)有關(guān)商品畫(huà)等)
2、成功展示
第二課時(shí)
一、溫習(xí)生字
利用生字課件“送生字回家”溫習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓
2、開(kāi)展朗讀擂臺(tái)賽
三、熟悉2個(gè)新偏旁“女”“
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝,交流自主熟悉的生字。
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